摘要：对层析粒子图像测速(PIV)技术中示踪粒子成像部分进行理论分析,并结合真实风洞的相应参数,通过搭建模拟粒子成像平台的方法来进行研究。设计了一套体积为80mm×100mm×100mm的激光照明系统,以提供粒子场的入射光强。建立了示踪粒子的三维成像模型,从而得到层析PIV系统的模拟图像。分析了影响PIV系统成像质量的相关因素。在单像素粒子数为0.007 7的情况下,通过真实粒子图像和模拟粒子图像比较,验证了该方法的正确性。

摘要：采用敲击共振、激光脉冲、比较法、非稳态法、顶杆法等研究了Ti45Nb合金的热物理性能。结果表明,从室温~300℃,Ti45Nb合金的泊松比受温度的影响较小,杨氏模量和剪切模量随温度的升高而迅速下降,热扩散率和热导率随着温度的升高呈线性增加,比热容随温度升高呈抛物线增加,线热膨胀量在50℃以前呈抛物线增加,50℃以后呈线性增加;瞬时线膨胀系数在100℃前随着温度的升高呈线性增加,100℃后趋于稳态。

摘要：“生活即教育,社会即学校,教学做合一”是陶行知先生生活教育理论核心内涵。他把教育、学习、实践三个环节视为一个整体,对我们的教育事业有很大的启发。闽候县鸿尾超墘小学是座落于鸿尾乡的一所普通农村学校。以陶行知教育理论为基础,陶研文化布满了学校的各个角落。学校以陶行知生活教育理念为指导,在校长的带领下,不断丰富学生的实践体验,引进了葫芦丝,丰富学生的艺术生活力。

摘要：利用共聚焦显微镜原位观察了存在强织构和正常两种组织的TC4-DT钛合金从室温升温至1 200℃过程中的组织演变,并且与在室温下采用光学显微镜获得的照片进行了对比研究。结果表明,试样加热温度大于500℃时,无需化学浸蚀即可以进行原位观察。试样加热至950℃(Tβ-35℃)时,可观察到球状α相逐渐消失,加热至1 000℃(Tβ+15℃)后观察不到球状α相,判断α→β相转变的温度区间应在950~1 000℃。此外,正常组织试样加热至1 000℃时已经能观察到β晶界和晶界滑移现象,而存在强织构的组织加热至1 170℃左右时才观察到明显的β晶界和晶界滑移现象。强织构会阻碍晶粒再结晶长大,只有加热至Tβ以上一定温度时,晶粒才能再结晶长大。

摘要：司马老大告诉诸位小编一个好消息，如果“五一”节前大家能编完第8期《快乐童话》，就奖励大家到古都开封游玩。开封可是小编们早已向往的地方，大家欣喜万分．直呼司马老大万岁。