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检索条件"作者=张岚岚"
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互文性教学在高校人文通识教育中的提出、实施及意义探究——以《红楼梦》相关课程为例
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《艺术科技》2024年 第7期37卷 54-57页
作者:张岚岚南京信息工程大学文学院江苏南京210044 
目的:在高校人文通识教育中提出互文性教学模式,并探索如何在教学实践中实施,最后阐明提出和实施互文性教学的意义。方法:首先寻求互文性理论与通识教育目标的一致性,提出互文性教学,并界定概念;其次以《红楼梦》相关课程为例,具体展示...
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世界各国地铁站装饰艺术赏析
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《城市轨道交通研究》2023年 第1期26卷 I0029-I0030页
作者:张岚岚郑州财税金融职业学院信息技术系 
虽然历史文化背景、民俗风格迥异,但世界各地都将差异化、个性化的文化内核融入到了地铁车站装饰艺术中,形成了一座座既有文化特色又有独特艺术风格的地铁车站。本文简要分析世界各地多个极具特色的地铁站装饰艺术,以供读者了解与欣赏。
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明清传奇“魂梦”叙事模式意义探析——从《牡丹亭》和《鸳鸯梦》谈起
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《戏剧文学》2012年 第2期 93-98页
作者:张岚岚南京师范大学文学院 
论及中国戏曲之特点,清末学者千同维一言以蔽之,“戏曲者,谓以歌舞演故事也”。较之于西方戏剧,中国戏曲是一种抒情能力强于叙事能力的艺术形式,但究其实质,它必然是要讲述一个故事,是一种不折不扣的叙事艺术。讲故事必定有其独...
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嘉、道、咸年间的文人心理危机与自救——以“下凡历劫”传奇剧的考察为中心
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《戏曲艺术》2014年 第1期35卷 53-56页
作者:张岚岚南京信息工程大学语言文化学院 
鸦片战争前后的嘉、道、咸年间,社会矛盾尖锐而危机四伏。传奇作家们对"下凡历劫"母题的偏爱折射出他们生逢末世的心理危机;同时,将"情"视为劫难,借助对《牡丹亭》的颠覆书写表达对心性之作的绝决与幻灭,是对经世...
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明清传奇“写真”母题研究
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《中州学刊》2014年 第11期 153-156页
作者:张岚岚南京信息工程大学语言文化学院 
作为遭遗忘的孤独者自我拯救的手段,自画春容的"写真"是一个古老的命题。经由《牡丹亭》重写,在"为他"到"为我"的转变中,主体性逐渐充盈;行动中所具备的内涵表达功能得到开掘,"写真"从略作交...
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《葬花吟》的复调叙事及其互文性生成
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《红楼梦学刊》2012年 第3期 196-208页
作者:张岚岚南京信息工程大学语言文化学院 
《葬花吟》是《红楼梦》中的经典诗作,具有极高的思想和艺术成就。本文结合复调叙事理论和互文性理论,分析《葬花吟》中作者、叙述者、人物和接受者的多声部叙事;置于文际关系中分析主文本与前文本、副文本、内文本、后文本的互动互涉,...
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户外广告与城市环境不和谐现状分析
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《美与时代(城市)》2015年 第6期 63-64页
作者:张岚岚郑州财税金融职业学院设计艺术学硕士 
我国城市户外广告发展到现在还存在着许多不尽人意的地方,究其实质还是没有把户外广告与城市环境真正作为一个有机整体来看待,大都忽视了对环境应有的尊重,从而导致了我国城市户外广告的种种问题。通过对西安市户外广告现状的深入调研,...
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基于调控存储位点实现甲苯的“存储-原位氧化”循环净化
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《环境工程学报》2023年 第11期17卷 3706-3711页
作者:张岚岚 郝泽龙 刘丹宇 石川 陈冰冰大连理工大学化学学院精细化工国家重点实验室大连116024 
“存储-原位氧化”循环净化气态污染物(VOCs)的方法是利用存储材料对VOCs的选择吸附,在室温先将VOCs富集并存储在催化剂上。当存储饱和后,通过升温使催化剂催化氧化活性提高,短时间内将存储的VOCs完全氧化为CO_(2)和H_(2)O,使得催化剂...
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火龙果扦插繁殖技术的正交优化研究
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《浙江农业科学》2023年 第11期64卷 2707-2710页
作者:庞榆凡 何竹箐 李依 尹滢 张岚岚浙江农林大学园艺科学学院农业农村部亚热带果品蔬菜质量安全控制重点实验室浙江省山区农业高效绿色生产协同创新中心浙江杭州311300 天台县农业农村局浙江台州317200 永康五金技师学院浙江永康321300 金华市经济特产技术推广站浙江金华321017 遂昌县石练镇农业农村服务中心浙江丽水323300 
分析影响火龙果扦插成活的主要因素,为火龙果的扦插繁殖提供技术支持。以莞华红(GHH)、光明2号(GM2)和49-3(493)火龙果品种为试材,采用正交试验设计,选取品种、插条长度、生长调节剂3个因素,研究了各因素对火龙果扦插成活率及生根效果...
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给音乐插上舞蹈的翅膀
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《新课程研究(上旬)》2007年 第9期 181-182页
作者:张岚岚河南省洛阳市直属第八小学 
任何艺术都有它自己的一套表现内容的手段,音乐艺术就像文学作品中的文字、绘画艺术中的线条和色彩一样,也有它自己的一套传情达意的手段,主要包括旋律、节奏、和声、音色和曲式结构等。在聆听音乐时,这些要素组合成一个不可分割的整体...
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