摘要：目的探讨以客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)模式为导向的沟通情景模拟带教方式对眼科年轻护士沟通能力的影响。方法选择2018年1-12月接收的10名眼科年轻护士为对照组,2020年1月至12月接收的10名眼科年轻护士为观察组,对照组的护士采取常规带教方式,观察组的护士则是采取以OSCE为导向的沟通情景模拟带教方式,对护士进行考核并且评价护士沟通能力。结果观察组眼科年轻护士在理论、OSCE与平时表现各方面的考核成绩上均是显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组在表达能力、争辩能力、倾听能力、设计能力(形象设计、动作设计、环境设计)各个沟通能力条目评分上显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护士在人际沟通知识掌握、与患者沟通主动性、掌握沟通技巧情况、处理矛盾冲突能力、与患者沟通成功率各沟通效果的掌握率上均是显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论针对眼科年轻护士,采取以OSCE为导向的沟通情景模拟带教方式,能够取得良好的带教效果,显著提高护士的沟通能力,值得推广。

摘要：中央电视台2004年春节戏曲晚会《梨园盛世》于春节期间播出后，在全国观众心目中产生了比较热烈的反响。收视率也有所提高。观众普遍反应“除夕夜，央视春节联欢晚会不再是人们唯一的‘年夜饭’，美味的‘戏曲大餐’让观众过足了戏瘾，感受到丰厚的文化底蕴”(天津《今晚报》)。在由《北京广

摘要：探讨了基于B/S和M/S混合结构模式的供热管网地理信息系统的总体设计、数据库设计和服务器端、浏览器端及移动端功能设计,重点分析了跨平台数据传输、多热源环状管网爆管关阀分析和多线程异步回调等关键技术,为实现供热管网的高效运行和科学管理提供了技术支撑。

摘要：近日习近平总书记在内蒙古考察并指导开展'不忘初心、牢记使命'的主题教育,贯彻以人民为中心的发展思想,落实新发展理念,做好稳增长、促改革、调结构、惠民生等各项工作,不断增强各族群众的获得感、幸福感、安全感.

摘要：全面阐述高层建筑消防用电设施对供配电系统的要求 ,以及怎样根据建筑物的分类及外电源的情况选择合理的供配电系统结线图 ,确定消防用电设施的电源切换时间 ,对消防设备的计算负荷、允许电压降、防火导线的选择进行分析。

摘要：英语任务型教学的目的就是让学生学会运用所学英语知识来"做某事"。让学生参与教师或教材精心设计的任务型学习活动中认识语言,运用语言,发现问题,找出规律,归纳知识和感受成功。在教学过程中,教学活动的设计非常重要,教学任务设计的优劣将直接影响到教学效果。在设计教学任务时,我们应该做到:

摘要：当今好莱坞经典影片已经成为现代人生活的一部分,与人们的生活息息相关,并对人们的思想有着潜移默化的影响。以经典影视对白为语料,从概念隐喻的角度分析西方文化在影视作品中的体现,旨在揭示西方影视作品中的文化因素,本研究成果将有助于人们更好地欣赏电影艺术,了解西方的思维方式和价值观念,促进中西的跨文化交际,并对影视作品在英语教学中的应用有一定的指导意义。

摘要：翻转课堂是近年来十分流行的教育模式,该教育模式基于新课程改革的要求,可以更好地突出学生的主体地位,因而在各学科都有着广泛的应用。在以往的课堂模式中,一些学生往往难以发挥学习的主动性,学习比较被动,学习效果不佳。在翻转课堂模式下,学生成为学习的主人,主体地位得以充分体现。高中美术课堂是一个充满艺术性、想象空间的课堂,对于学生的创造力和想象力要求较高。学生只有具备良好的学习能力,才能不断学习、探索并创新。该文研究翻转课堂在高中美术课堂教学中的应用。

摘要：本研究旨在调查不同水平学校的非英语专业的学生英语阅读策略的使用状况的差异。本文的研究是采用笔者改编设计的阅读策略使用的调查问卷,该问卷中,阅读策略分为四个维度,也包括研究对象对自己阅读能力的自我评估和原因分析。通过数据分析,主要是SPSS的独立样本t-tests,分析表明:不同水平学校的非英语专业大二学生的阅读策略使用存在显著性差异;阅读策略使用的种类较少和范围较窄;性别因素对策略使用没有影响;自我评估阅读水平和策略使用呈正相关。

摘要：教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第68～69页例1、例2。教学目标：1.经历＂鸽巢问题＂的探究过程,会判断谁是＂鸽巢＂、谁是＂鸽子＂,会利用本节课知识解决简单的实际问题。2.引导学生通过实际操作的方法,利用枚举法和假设法探究＂鸽巢问题＂。