摘要：为提升中医药院校的分析化学教学质量,基于成果导向教育(OBE)理念,采用BOPPPS教学模型结合案例教学法和问题教学法,在课程设计、课程资源、教学活动、教学评价上进行改革,并通过教改效果的评价和调查问卷持续改进教学方法。实践表明:基于OBE理念的BOPPPS教学模型在分析化学教学中应用能够激发学生的学习兴趣、提高学习成绩、提升综合知识运用能力和实践能力,有助于学生的创新能力和职业素养的提高,但教学方法和教学资源还需不断迭代。

摘要：近年来,看似小众的博物学图书在我国掀起了一股阅读热潮。本文从博物学及博物学图书在中国的发展历程入手,在廓清其历史发展轨迹的基础上,分析当下博物学图书出版热的原因与存在的问题,进而从建设作者队伍、优化出版结构、提升出版规模、推进融合出版四方面探讨其发展路径,力求进一步推动中国博物学图书出版的发展与繁荣,推进人类与社会的全面和谐发展。

摘要：2020年的两会是在疫情这个特殊时期下召开的,而进行两会报道的各家媒体也纷纷亮出了自己的独门绝技。通过观察今年两会期间的媒体报道,不难发现5G技术的运用程度逐渐纵深化,AI技术实现智能+,多维化应用特征明显,视频文本的生产逐渐成为新闻报道的呈现核心。技术革新不断升级,快、稳、准的技术迭代特点使得新闻报道的标准化流程耗时减少,创意性的新闻叙事成为主流,新闻报道的矩阵形成了以视频文本为核心辅以H5等多种轻应用的搭配格局,体现了媒体的技术革新与文本侧重的优化升级。

摘要：在数字化阅读、知识付费迅速发展的当下,纸质书的生存受到严峻挑战,传统的纸质书形式已经无法满足读者的需求。在此背景下,故宫出版社推出的创意互动解谜类图书《谜宫:如意琳琅图籍》通过独特的外观展现、数字化游戏设计、虚拟与现实相结合等方式吸引读者,取得了较好的效果。这启示图书出版工作者,当下纸质书的设计应从突出主题、引入新材料和新技术、创新互动形式等方面入手,突破固有的模式,大胆创新,以适应数字化时代图书出版的新形势和新挑战。

摘要："问题萃取型"学习共同体主要是基于PBL教学法,其创建了师生共同学习、解决实际问题的学习氛围。教学过程主要包含设计研究性课题、线上线下互动式学习、课堂知识竞赛三个部分。在研究性课题的教学过程中主要分为五步:分组学习、分析并阐明问题、建议实验方案、改进细节、总结和评估。"问题萃取型"学习共同体在中医药院校的《仪器分析》课程中明显提升了学生的积极性、对重难点知识的掌握、实验技能以及对分析科学的兴趣,增进了师生之间的关系,加深了对中医药的热爱。

摘要：高校是科技创新的主要发源地,同时肩负着培养创新型人才的重要使命。创新型人才的输出对国家的强盛和复兴起到了关键的作用。临床中药学是中药学各分支知识学习的临床理论指南课,也是培养中医辨证思维模式的重要课程。培养学生的创新思维可以使学生牢固掌握中药学的基本理论和基本知识,为将来安全、有效、合理用药奠定基础。培养创新型人才主要从改革培养模式和改革教学方法两方面进行。培养模式的改革主要通过提高教师队伍的创新素质和能力、挖掘科研创新能力培养的条件、制定新的考核评价方式、创立产学研结合的实践教育基地等方式进行。教学改革可以从增设开放性实验、将科研融入教学、以开放性问题为导向启发学生的创新思维等方式进行改革。本文同时列举了临床中药学开放性实验的设计思路及考核方式,对学生的创新能力具有一定的提高作用。