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导入激活课堂体验演绎精彩——一节有关“导入”的课例研究: 收藏
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引用; 《生物学通报》2011年第7期46卷 37-39页; 作者：吴圣潘张庆勉浙江省温州中学浙江温州325014 浙江省温州市教育教学研究院浙江温州325000; 以课堂教学导入的有效性为主题,开展课例分析与研究,以第一人称叙事性语言再现了"神经系统的结构与功能"教学导入的3次磨课活动,磨课突出设计、反思和修正再实践教学过程,呈现了一次一线教师解决一线教学问题的课例研究过程...; 以课堂教学导入的有效性为主题,开展课例分析与研究,以第一人称叙事性语言再现了"神经系统的结构与功能"教学导入的3次磨课活动,磨课突出设计、反思和修正再实践教学过程,呈现了一次一线教师解决一线教学问题的课例研究过程。最后总结出教学导入需要设计、需要合理和体验演绎精彩。; 来源：详细信息评论

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