摘要：高应力、构造复杂的综采工作面的支架对围岩的适应性是实现安全生产和单产水平的关键因素。实现矿井的高产高效,从综采工作面设计入手,在矿井采场接替紧张的情况下,统筹组织回采巷道的施工,保证正常生产接替,科学组织生产,加强机电技术管理,组织优势力量解决开采技术难题。

摘要：文章利用全生命周期理论对水利工程建设过程中存在的各种风险进行了详细分析和深入探讨,在提出IBRMM风险管理对策的基础上建立了合理低价评标指标体系,并针对评价指标主客观权重问题构建了风险决策模型。研究表明所构建的评标风险决策模型在提高水利工程的风险防控能力方面具有推广和使用价值。

摘要：简述了建筑工程外墙外保温工程的重要性,从外墙外保温现状、外保温设计、外保温原材料、施工方案和现场管理等方面,分析了影响外墙外保温工程质量的因素,并提出建筑工程外墙外保温工程施工质量控制措施,有利于降低建筑能耗并延长建筑物的使用寿命。

摘要：常规的医保专网DDoS攻击检测技术并未对DDoS攻击进行全面的分类,在海量的数据中出现错检、漏检的问题。因此,设计了基于流量行为特征的医保专网DDoS攻击检测技术。提取医保专网DDoS攻击行为特征,将大量无效或高流量的网络请求行为提取出来,分析其在流量行为数据中的响应时间特征。基于流量行为特征调整医保专网DDoS攻击检测周期,根据医保专网DDoS攻击流量行为特征,将检测周期调整至合适的长度,及时发现异常流量行为,以满足DDoS攻击检测的准确性需求。仿真实验表明,该技术检测的准确性更高,能够应用于实际生活中。

摘要：为解决综采工作面煤层开采时所面临的矿压现象剧烈、顶板管理困难、单产率低等问题,以实践生产为例,在对其地质、煤层以及顶底板条件分析的基础上,对开采方案进行优选;同时,参照103#和105#工作面开采经验对102#综采工作面煤层的回采工艺进行设计;最后,从社会和经济效益两方面验证了开采方案和回采工艺的应用效果。

摘要：通过操纵最后通牒博弈任务中的提议者方案类型的设计,探索了在连续重复的博弈任务中提议者印象对回应者决策行为的影响,结果表明:(1)在与同一提议者完成的多轮最后通牒博弈任务中,回应者会自发地对提议者印象进行调控,提议者印象影响了回应者的决策思考过程;(2)提议方案影响回应者的决策结果,在过度受益与过度受损两种不公平方案下,回应者的决策行为相反;(3)最后通牒博弈任务中表现出的公平是一种策略性公平,而非真正信念水平的公平。

摘要：基于问题学习(PBl),作为一种全新的教学模式和学习模式,它有很好的生态效度。其实施过程主要是学生在教师问题情境设计的基础上自主合作地开展活动。通过借助案例《依法保护人类共同的家园》,具体阐述PBL的实施过程:创设问题情境,呈现问题;确定问题;小组自主学习;小组协作学习;效果评价。但是,这种实施过程在课堂教学中会受到限制,其局限性就向教师提出了挑战,要求教师提高自身的素质,改变观念,增长知识和技能等。

摘要：建筑垃圾中轻物质的分离,是建筑垃圾骨料再生质量的关键技术。基于风选原理,设计了一种能实现建筑垃圾中轻重物质分离的新型风选装备,并利用FLUENT对风选装备风选室的性能进行仿真分析。通过样机风选实验,对仿真结果进行了验证,确定了该结构的合理性。仿真和实验结果均表明,该样机轻重物质分离关键区域的垂直速度约为17 m·s^(-1),其垂直速度小于混凝土的悬浮速度约为26 m·s^(-1);大于废弃木材等轻物质的悬浮速度约为12 m·s^(-1),可实现轻重物质的分离,初步达到了设计要求。轻重物质的分离技术属于常见的资源回收技术,对相关风选装备的设计与开发具有一定的借鉴意义。

摘要：数学应用题图式具有层次性,这种层次性主要集中在思维图式范围内,而且随着层次的递进,图式抽象度越来越高;数学应用题的图式层次性与徐利治先生提出的抽象度理论具有高度一致性.利用图式的层次性可以使数学应用题课程设计更趋于科学化.

摘要：高职思想政治理论课(以下简称"思政课")与专业结合是实现高职院校人才培养目标、顺应工学结合人才培养模式和增强思政课教学实效性的必然要求。为此,教学内容的选取和设计,实践教学都要体现专业特点,改革学习方法,改革考核体系,提高教学效果;同时构建起相应的体制机制,加快推进高职思政课与专业的结合。