摘要：选取职业群体视角,对现有绩效结构理论进行了回顾、归类与评述,从中刻画出其内在逻辑联系与研究规律,提出伴随知识社会发展,以科技工作者为研究对象的研究将成为未来绩效结构研究的主流。本研究在理论综述基础上,对科技工作者这一职业群体的绩效结构进行了理论探索。

摘要：以组织内科研员工为研究对象,对其忠诚度结构进行分析,首次提出科研员工忠诚度二维模型概念,进而对科研员工忠诚度不同维度的影响因素进行实证分析。基于此进行科研员工类型学研究,并提出具针对性的科研员工忠诚度激励管理机制与策略。

摘要：认为MPA教育所提供的职业化训练是实现公务员职业化的必要条件。中国MPA教育与公务员职业化之间存在一定隔离,在分析其成因的基础上首次提出并分析了"MPA教育公务员职业嵌入"概念,即通过制度设计强化MPA教育与公务员职业的相关性,并就其配套政策进行了分析和建议。

摘要：本文在分析中国公职人员选任体系现存问题的基础上,着眼于公共绩效的提升和人才的持续成长,设计了基于管理角色划分的中国公职人员胜任力模型,并由此提出了革新中国公职人员选任体系的策略与建议。

摘要：本文对当前中国公共部门绩效评估存在的理念堕距现象进行了分析,将和谐社会的目标与中国公共部门的使命及特点相结合,探讨了基于构建和谐社会的公共部门绩效评估理念模型。文章从公共部门、市场与社会公众三者的功能平衡入手,将社会整体视为一个系统,通过不同方向的信息流将公共部门的决策中心、评价中心、监督中心及信息反馈中心加以有效衔接,构建了一个具有系统性、整体性的基于和谐社会的公共部门绩效评估理念模型。

摘要：文章借鉴西方公共服务动机的理论和测量方法,设计了基于中国情境下的公务员公共服务动机测量量表,并运用探索性因子分析的方法发现"渴望参与政策制定"、"公共利益承诺"、"自我牺牲精神"、"民主治理意识"四个维度的存在以及"同情心"维度的缺失,同时分析了公共服务动机在不同个人或组织背景特征下的差异,初步探讨了公共服务动机可能的影响因素。

摘要：对于公共管理类专业的学生而言,社会调查及分析是重要的专业技能,《社会调查与统计》课程是这一技能的培养载体,但纯粹的理论教学无法达到培养目的,该课程的性质决定了学生在"做中学"的必要性。研究基于《社会调查与统计》课程设计了包括校内实训模块、校外实训模块以及校内-校外联动实训模块,并将之有机组合成社会调查分析能力实训体系,通过一定阶段的运行后对其实际效果进行评估,为公共管理类专业本科生社会调查分析能力的培养提供一套可供参考的实训体系设计。

摘要：在科技人才人力资源开发的理论研究和实务工作中,工作绩效及其激励问题一直处于核心地位。本研究利用679个本土科技工作者样本,运用结构方程模型、层次回归分析等数据分析方法,检验科技工作者职业驱力、全面薪酬满意度这两个分别反映个体特征因素与工作特征因素的变量在科技工作者科研绩效的激励机制中所发挥的效应。研究结果表明:科技工作者的科研结果绩效受到行为绩效的显著影响;行为绩效受个体特征因素与工作特征因素的协同激励,其中,事业型职业驱力起主导作用,非经济薪酬满意度居间起调节作用;经营型职业驱力则会侵蚀科研行为绩效与结果绩效。

摘要：混凝土作为现代建筑物主要材料,具有诸多优点.但混凝土工程施工中普遍存在着混凝土裂缝问题,影响着工程质量,因此分析混凝土裂缝产生的原因,并在混凝土生产以及施工过程中采取相应的措施,贯彻以预防为主的原则,加强对设计、施工及使用等环节的管理,确保建筑工程结构安全..

摘要：本文结合现有大学生创业相关扶持政策,设计了大学生创业支持体系重要性感知与效果感知量表。通过探索性因子分析,发现“政府与社会层面的支持”“家庭与亲朋层面的支持”“高校层面的支持”三个维度的存在。分析了大学生创业支持体系在不同背景特征下的重要性感知差异及被试者对各具体支持维度的重要性与效果感知差异,初步探讨了影响大学生创业行为的可能因素,并得出改进大学生创业支持体系及政策的相关启示。