摘要：通过对地不容总生物碱的不同提取方法进行比较,从而确定最佳提取工艺.进一步采用正交设计法,以总生物碱提取率为考察指标,通过对乙醇浓度、溶媒比、超声波提取时间、回流时间4个因素进行考察,确定最佳提取工艺为:75%乙醇为提取溶剂,乙醇与地不容的溶媒比为12,先超声提取60min,再回流提取1h,共回流提取2次为地不容总生物碱提取的最佳条件.本工艺简单合理,提取率高,具有良好的可行性.

摘要：教育部在2002年颁布了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》(以下简称《纲要》),这是全国普通高校体育教学的指导性文件,《纲要》中对学生的体育学习评价提出了多维度、多方式的要求,由于各高校受各种条件的限制,教学评价的方法研究明显滞后于实践需求。因此,加强对高校体育教学评价方法,尤其是对学生学习评价方法的分析研究显得尤为重要。

摘要：运动康复专业是一门交叉融合了体育运动、医学研究和人体健康等专业知识的综合性学科.为了对运动康复专业教学团队的建设策略进行分析研究,本文简要介绍了运动康复专业在设立之初面临的问题和困难,详细阐述了高校运动康复专业教学团队创新建设的具体策略,以期为各本科院校运动康复专业教学团队建设提供理论依据和实际参考.

摘要：运动康复专业作为一个全新的专业,在教学团队建设上存在不少全新的问题,这需要各大高校结合运动康复本身的特点,对存在的问题进行处理,构建一个高效专业的教学团队,以便培养出社会所需的运动康复人才。近年来,随着运动康复的迅速发展,不少高校都陆续开设运动康复专业。对于开设不久或是刚开设该专业的高校而言,教学团队建设就成为了一项重点工作。基于此,该文从开设第一届运动康复专业的背景下,对教学团队建设现状作了简单分析,辨析了其中存在的问题,并提出了针对性的改进措施,以期对运动康复专业的顺利开设起到积极作用。

摘要：文章介绍了借鉴消除不同学科之间壁垒,促进学科相互交融,有机地将学科与学科之间理论与实践相互结合运用的理念,充分挖掘医学视听教材多元价值因素的教育功能,以优良的专业素质人员、和谐的人际沟通、先进的制作设备制作出集教学性、健身性、科普性、艺术性于一体的医学视听教材经验和方法,为整合学科优势、构筑创新平台、制作优秀视听教材,进行了积极的探索和大胆的尝试。

摘要：结合《推拿练功之易筋经》的制作实践，从整合学科优势，保障课程资源；学科交叉融合，促成新的生长点和运用创编技巧及特殊拍摄手法增强视听教材的美感等三个方面，介绍了视听教材制作的创新。

摘要：语言是文化的重要内容和表现形式,语言教学过程中的文化导入对于提高学生对语言的理解能力和实用能力有着不可忽视的重要作用。谚语是语言文学艺术宝库中的一朵奇葩,具有极其丰富的文化内涵。英汉谚语互译教学中文化的导入是帮助学生正确理解谚语并使译文忠实于原语文本的重要前提。

摘要：运用文献资料、对比分析、数理统计等方法,对当前湖南省高校实施《国家学生体质健康标准》的情况进行分析。结果表明:湖南省大学生的体质与健康水平与全国相比存在一定的差距,身高、体重等身体形态发育水平低于全国水平;肺活量和肺活量体重指数平均值也大大低于全国水平;男女生立定跳远等身体素质指标也与全国水平相差甚远;仅握力成绩高于全国平均水平。各指标优良率较低,及格及以下水平的比例较大。