摘要：文艺属于意识形态。人之有精神、有精神寄托和精神支柱,犹如人之有"魂"。一个民族有精神,就有了"民族之魂"。而振奋民族精神,社会主义文艺有着责无旁贷的义务。早在1942年,毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》

摘要：新时期小说创作虽然在某种程度上又回归新写实，但不可否认，西方现代派文学的基本创作倾向已经渗透其间，它们在一定程度上丰富和更新了传统小说的风貌，但也同时制约和影响着当代小说的创作和发展。一新时期一些小说家的写作目的是为了刺激读者，寻求作品销路。小说《红蝗》描写大便，“象香蕉一样美丽”、“甚至升华到一种宗教仪式”，就是受了现代主义以丑为美的影响，却又不能象罗丹雕塑的《老妓》那样“丑得如此精美！”这样的作品不能担负起文学唤醒人类走向崇高而美好的境界的责任。别林斯基说：“艺术没有思想，就象一个人没有灵魂，是一具死尸。”文学如果走到这一步，实在是悲哀的。前两年出现的“王朔现象”中的那种口语式的表现，游戏式的生活和充满幽默的调侃，虽然也在文坛引起轰动，但他的“调侃一切所谓神圣的东西”，“何不游戏人间”的玩世，宣扬了一种世纪末的没落情绪，无助于文学引导人们向美的境界升华。这种表现没落情绪的小说终将失去广大读者。弗洛依德的泛性论对西方现代派文学有着深刻的影响。小说《奔丧》可看作是用泛性论解释人的本质和人与人之间关系的一篇典型作品。它“把以两性之爱为基础的人与人之间的关系普遍化，绝对化，并希图以此取代几千年来积淀在包括儿童在内...

摘要：论市场经济条件下雅俗文化的共荣张德丽文化的繁荣标志着一个民族的兴盛，因为文化是人类在与自然的作用及社会生活中创造的物质财富和精神财富的总和。文化作为一个范畴，有广义与狭义之分，又有雅与俗之别。而判定一个国家或民族文化发展的水平，毫无疑问，当以雅文化发...

摘要：文化是人类在与自然的作用及社会生活中创造的物质财富和精神财富的总和。文化作为一个范畴,虽有广义与狭义之分,又有雅与俗之别,但判定一个国家或民族文化发展的水平,毫无疑问,当以雅文化发展的程度为依据。从俗文化向雅文化的嬗变,乃是人类文化发展的共同规律。在我国建立社会主义市场经济体系的条件下,雅俗文化的嬗变必然会遇到新的情况与问题。我们既不能完全放任,将文化抛之于市场,也不能限定太多,不适应市场,而应该找到适合它们共同繁荣的契合点。

摘要：广告,作为一种信息传播形式,随着人类社会的出现而产生,并随着社会生产和社会交往的丰富而不断发展.自1992年以来,我国广告营业额平均每年以20%以上的速度增长,其中,1996年全国广告营业额达到366.6亿元,较上年增幅近34%.因此可以说,广告业是我国改革开放以来,最有生机、最富活力的产业之一.

摘要：从三个方面分析了《长恨歌》的成就。第一,《长恨歌》精雕细刻了上海市民精神;第二,《长恨歌》是上海平民女子王琦瑶的爱情悲歌;第三,《长恨歌》具有风格写实、构思缜密、语言细腻的艺术特点。

摘要：所谓语体,是指适应不同的交际需要而表现出来的使用语言的特点的总和.政论语体属于书面语体,它的功能是通过对社会政治生活各种问题的阐述,动员广大群众,为本阶级的利益和社会事业积极地进行工作.由于政论语体更直接地为政治服务,其宣传鼓动作用极强,因而在语言的使用上也比较复杂.它同口头语体中的谈话语体、书面语体中的科学语体及艺术语体都有一定的联系,但又表现出独特的语体修辞风格.

摘要：目的了解县乡各类医疗机构医护人员急救技能培训的现状与需求，以改进培训策略、提高培训效果。方法对2009—2012年四川省1125家县乡医疗机构共计3289名医人员自行设计问卷表进行培训问卷调查。结果共收回有效问卷表2784份，显示89．8％医护人员未参加过系统而规范的急救技能专业培训，99．03％医护人员对培训需求高，尤对实用急救技术与知识更为渴求。甚至提出应该建立半年定期培训制度等。结论须加强对县乡医护人员的院前急救技能不断培训，以期提高基层应急救护整体能力。

摘要：应用动态规划的理论模型，并结合具体原条进行优化设计，从而得最优的造材方案和原木的最高售价。

摘要：目的针对医学检验技术专业实习,设计并实施病例教学法,就教学质量进行探讨。方法选取2022年1月—2023年1月莒县妇幼保健计划生育服务中心检验科接收的40名医学检验技术专业实习生作为研究对象,按照教学方案的不同,将实习生分为两组,每组20名,观察组配合病例教学法,对照组配合以常规教学法,对比两组不同教学方案的教学质量。结果教学结束后,观察组实习生医学检验技术理论知识、技术操作考核评分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05);观察组实习生教学满意度(100.00%)高于对照组(80.00%),差异有统计学意(χ^(2)=4.444,P=0.035)。结论结合医学检验技术临床实际情况,设计并应用病例教学法,能够有效提升专业实习生的学习效果,促进其更好地掌握理论知识,提升技术操作水平,提高教学满意度。