摘要：钢筋锈蚀是影响混凝土耐久性的首要因素,基于目前国内外对钢筋锈蚀的研究现状,对比工程实际中箍筋锈蚀相对纵筋锈蚀程度更严重的现象,从箍筋锈蚀机理、混凝土材料自身特点及正常使用条件下混凝土构件的带裂缝工作状态出发,分析了以上各因素对箍筋锈蚀速度的影响,为今后进一步研究箍筋锈蚀问题提供参考。

摘要：初中英语学科教学承载着以文化人的功能。本文提出英语学科以文化人的“三度”教学模式:通过主题意义的确定,促使探究有方向、有进阶,让项目探究“有坡度”;通过跨学科融合内化文化,不断拓展探究领域,让知识建构“有梯度”;由读到写升华文化,通过二轮续写,让思维进阶“有深度”。“坡度”设计重在由浅到深,“梯度”设计重在细化思路,“深度”设计在于课堂增值。“三度”皆指向于学生文化的认同和品格的塑造,能够为学生的长远发展与终生发展奠定基础。

摘要：艺术的美，无处不在；物理的美，同样无处不存，我们在享受诗词、图画、音乐、舞蹈等艺术形式带给我们的美感时，是否能感受到它们背后蕴含的物理知识呢？

摘要：在96年四川省召开的"全国学校艺术教育工作会议"上,国家教委副主任柳斌同志强调"感知和领会是审美教育的基础和关键,是审美素质的核心。""感知和领会,一个是要看,一个是要听。看到了,而且发出赞叹,在心灵的深处才会产生美的感受;听到了,而且领会到声音的奇妙,就会产生对音乐的美感。看和听是通向美的第一个窗口,这里重要的是教师的引导。"所以,教师如何引导学生去感受美,领会美是十分重要的。这里。

摘要：本文在分析了当前远程教育视频教学资源优缺点的基础上,首先对视频课源进行了界定,然后从学习者的角度提出了一个有利于远程学习者提高学习兴趣、增加学习效率的课源组织模式,同时对该模式下教学现场的构成要素如主讲教师、交互设计、教学助手、电教人员的作用以及它们之间的相互关系作了较为细致的分析,阐明了该模式的特点及优势。

摘要：为了准确计量新城金矿井下 - 2 80中段电机车的出矿量 ,我们设计开发了井下电机车轨道衡。本文论述了该轨道衡的系统原理、系统实现 ,探讨了技术难点及对策等。实践证明 ,本方案性能价格比高 ,功能先进 。

摘要：通过对某高层建筑的加层分析及加固设计,探讨由于加层改造引起框架柱轴压比超限、转换梁及基础梁抗力不足等问题的解决办法,并阐述了外包钢加固法及扩大截面法在特定工程中节点的构造措施。

摘要：目的探讨口轮匝肌为蒂肌黏膜瓣在唇癌切除术后创面修复中的应用。方法切除肿物,根据缺损的大小逆行设计蒂在同侧的口轮匝肌黏膜瓣180°旋转修复创面缺损。结果唇部肿物扩大切除术后,黏膜缺损最大面积约4.0cm×1.0cm,设计口轮匝肌为蒂肌黏膜瓣修复缺损,肌黏膜瓣全部存活,随访3~12个月,肌黏膜瓣存活良好,与邻近唇黏膜无明显色差,且无明显并发症。结论肿瘤切除致唇部组织缺损达到1/3~1/2唇黏膜时,与Abbe瓣相比,以口轮匝肌为蒂肌黏膜瓣修复唇部缺损,术后不需二期断蒂,供区切口隐蔽,术后功能及外观满意,是唇缺损修复的一种新方法,值得临床应用。

摘要：口风琴对提高学生的音乐素质,发展学生的智力具有特殊的功效。口风琴学习不仅能激发和巩固学生学习音乐的兴趣,同时它让学生把所学到的音乐知识变为具体的音乐艺术实践。这样就把每一节音乐课变成了对学生进行审美教育的有效途径,从而提高了班级学生的整体艺术素质。如:1999年10月在"建队五十周年"全市少先队检阅活动中和2000年4月全省的音乐教研员培训活动中,我校的同学一展英姿,受到好评。

摘要：音乐是听觉的艺术,教学过程的每一个环节都离不开听。而音乐欣赏是培养学生提高感受、理解、鉴赏音乐的能力,是发展学生的想象力以及丰富情感、陶冶情操的重要途径,它是整个音乐教育的核心。苏霍姆林斯基曾说过:"能够懂得欣赏音乐,这是审美修养的基本标准。离开这一点,就谈不上完美教育"。因此,在全面推进素质教育的今天,如何发挥音乐教育功能,引导学生去感受美、鉴赏美、表现美、创造美,让学生真正成为学习的主人,进而使音乐教育促进素质教育的发展,就显得尤为重要。近年来,我以"转变教育观念,改善教学方法,优化教学结构"为指导思想,以"培养学生音乐基本素质"为目标,以小学音乐教育的难点"音乐欣赏"