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“自然地理环境的整体性”教学设计(人教版新教材)
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《地理教育》2020年 第11期 14-16页
作者：王永欣 张忠启江苏师范大学地理测绘与城乡规划学院江苏徐州221116 
该教学设计以《普通高中地理课程标准(2017年版)》为依据,贯彻落实新课程标准理念,采用案例分析法和问题式教学法,创设教学情境,引导学生自主合作探究学习,深化学生对地理环境整体性的理解,帮助学生正确认识人地关系,树立可持续发展观念...
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