摘要：基于Pspice设计了交流调速系统中的控制电路,给出了每个电路的原理图、实验步骤和仿真结果,并运用到“电力传动自动控制系统”的教学与实验教学中,取得了良好的效果。

摘要：文章基于工程教育认证“成果导向，学生为中心，持续改进”核心理念，对电气工程及其自动化专业培养体系进行研究，制订有明确的服务定位的专业培养目标，围绕培养目标，从人才培养方案、专业平台建设、教学管理与质量监控体系等关键要素进行体系构建与探讨，为电气工程及其自动化专业体系的顶层设计提供可借鉴的模式。

摘要：近年来,混合式教学已成为一种日益流行的信息化教学模式,特别适合于传统学习和教学向信息化教学过渡的过程。介绍在电力电子技术课程中,基于合作学习、基于问题的学习和自主学习相结合的混合式教学模式的应用,并对混合式教学实施过程中课前、课中、课后三个阶段的师生活动进行深入探讨,最后对基于蓝墨云班课混合式教学进行设计和实践。

摘要：本文分析了基于SPOC与云班课的线上线下混合式教学在“电力电子技术”课程教学中的应用模式,这种混合式教学模式充分发挥线上和线下两种教学的优势,重构教学内容,拓展教与学的时间和空间,提高学生学习积极性和参与度。最后对考核评价的诸要素进行了相关性和灰色关联分析。

摘要：给出了一组焊接接头区存在疲劳裂纹敏感通道不多见的实例。证实了在一定条件下,与力学因素相比,材质因素对疲劳裂纹扩展起到更大的作用。因此,在研究和设计选用焊接接头时,应予特别注意。

摘要：按照传统的结构设计,首先是凭借经验和判断做出结构的初始方案,包括总体布置、材料选择、结构尺寸和制造工艺等,然后进行结构分析,最后在力学分析的基础上校验其可行或不可行。在这样的设计程序中,结构分析只起到一种保证安全可行的校核作用。这样设计出来的结构难免会出现结构复杂,重量过大,甚至结构不太合理的情况,既浪费了材料又增加了加工工艺。随着有限元分析技术的快速发展,利用数值模拟技术对结构进行优化设计,可以在工程系统内合理分配设计资源,充分发挥材料的抗力,节省材料用量,使结构更加合理。本文基于有限元分析软件ANSYS,对EP18-1组块短抬梁结构在建造、滚装运输不同工况下进行计算分析,依据计算分析结果,在保证结构强度和变形的情况下,对该抬梁结构进一步优化,并对优化前后抬梁结构进行对比分析得出相关结论。