摘要：讨论了支持内容管理的文件管理器(Z-Explorer)的设计与实现的方法,重点介绍了部分模块的核心技术。Z-Explorer是在支持内容管理的Oracle9InternetFileSystem(Oracle9iFS)开发平台上开发的,发挥了内容管理的优越性,能够帮助企业充分地挖掘信息的价值。

摘要：本文以笔者在英国一个月的教师培训为基础,通过笔者的切身感受和对英国教师课堂的观察、分析、比较和归纳,得出优秀英语教师的一些主要特点:教师要有平等的师生观,教师是学生学习和成长的"帮助者""引路人""指导者"和"合作者";教师要培养和谐的师生关系,增进师生的情感交流;教师应采用各种教学方法,如信息差、预测等,采用多种分组方式,设计采访、汇报等丰富多彩的教学活动,让学生在使用中学习英语;英国的教师能充分利用和开发课程资源,开拓教学渠道。对他们来说,一个电视比赛节目、一首歌曲、一本小说都是引导学生学习英语的载体;教师要用正面的评价激励学生,让学生由衷地感到学习的快乐,激发学生学习的主观能动性。

摘要：近年来,随着城市化进程的发展和人民生活水平的提高,城市汽车保有量呈现急剧增长,"停车难"问题已经成为城市的一块心病,除了车位数量的不足,车位资源利用率低下、管理落后也是停车难的重要原因。本文旨在研究设计一套车位共享系统,利用智能车位锁、定位技术、自动识别技术,实现精准的车位导航、车位资源管理和高效使用。

摘要：大多数英语阅读教学处于一种浅层次阅读的状态。以知识点为中心的阅读教学达不到促进学生思维发展的目的。课题组在六年三轮的研究中坚持了“评判性阅读”的主题．以引导教师在阅读教学中“学思”并行。三轮关于评判性阅读教学的主题是：1、英语阅读教学中的思维活动：评判性阅读视角：2、英语阅读教学中的问题设计：评判性阅读视角；3、英语阅读教学中的评判性思维：阐释与评鉴。三个主题从不同的视角对评判性阅读进行了研究。既有共同的理论依据，体现课题的同根同源，又从不同角度进行研究．体现了多维度探索和不断深入的研究过程。

摘要：文章围绕着对JAVA存储过程直接执行SQL语句与调用PL/SQL存储过程执行SQL语句的执行时间分析,研究了JAVA数据类型与ORACLESQL数据类型之间的类型转换开销,提出了JAVA存储过程设计的基本解决方案。

摘要：本文讨论了遗传算法设计自动组卷系统,其方法改善了组卷效率、节省了大量人力、确保了试卷的覆盖范围和准确性、有利用于题库的及时更新和维护。