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生理学实验教学中的两点体会: 收藏
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引用; 《山西医科大学学报（基础医学教育版）》2011年第7期13卷 655-656页; 作者：徐海艳张春晓张承巍吉林大学白求恩医学院生理学教研室长春130021 吉林大学第二医院麻醉科; 为达到提高医学生的综合素质,培养学生的综合能力和独立的思考能力、科研能力、创新意识,在生理学实验教学的具体过程中,打破学科界限,建立交叉、融合的实验,将抽象的理论知识具体化,并与临床教学相结合,将PBL(problem-basedlearning)...; 为达到提高医学生的综合素质,培养学生的综合能力和独立的思考能力、科研能力、创新意识,在生理学实验教学的具体过程中,打破学科界限,建立交叉、融合的实验,将抽象的理论知识具体化,并与临床教学相结合,将PBL(problem-basedlearning)应用到生理实验教学中,同时积极开展大学生创新实验、自主设计实验,既为临床医学的学习奠定了扎实的基础,还培养了学生解决问题的能力。; 来源：详细信息评论

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