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检索条件"作者=张振慧"
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让中职学生乐在声中
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《中国职业技术教育》2011年 第8期27卷 25-27页
作者:张振慧浙江省象山县职业高级中学 
本文阐述了在中职声乐教学中,如何让学生从歌唱理论的学习中接近并认识歌唱艺术;如何激发学生浓厚的兴趣,培养其科学的歌唱方法,使学生达到轻松地学、快乐地唱,并从真正意义上去感受美、表现美、创造美。
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导师在本科生毕业设计中的角色探究
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《教育教学论坛》2011年 第27期 185-187页
作者:罗洪 张振慧 马丽娜 梁迅国防科技大学光电科学与工程学院湖南长沙410073 
文章探讨了导师在本科生毕业设计中应扮演的角色,即毕业课题的设计者、科研素养的培育者、学术环境的创造者、学位论文的指导者以及科学活动的管理者,并对导师如何扮演好这些角色进行了重点论述。
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孤岛微电网系统的混合控制策略及动态滤波技术研究
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《全球能源互联网》2024年 第3期7卷 336-347页
作者:李翔宇 黎东阳 张正江 秦晓辉 洪智 胡文 章纯 张振慧电气数字化设计技术国家地方联合工程实验室(温州大学)浙江省温州市325035 中国电力科学研究院有限公司北京市海淀区100192 
应用于孤岛型微电网以实现频率控制功能的传统控制器多为分数阶PID(fractional order PID,FOPID)控制器及模糊分数阶PID(fuzzy fractional order PID,FFOPID)控制器,二者的控制性能均存在局限性。针对这一问题,设计了一种变论域混合FFO...
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仿真程序设计在计算海洋声学课程理论教学中的应用
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《中国教育技术装备》2018年 第12期 33-35页
作者:马树青 张振慧 包长春 王一博国防科技大学 
计算海洋声学课程中理论教学内容丰富,对理论教学方法提出较高的要求。结合近年来在课程教学过程中的一些思考,总结采用结合仿真程序设计的实践化理论讲授方法,通过设计仿真案例引导教学、理论推导与程序对应的流程梳理、仿真环节中的...
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研究生实验教学的几点体会
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《教育教学论坛》2011年 第20期 214-215页
作者:张学亮 杨华勇 张振慧 梁迅国防科学技术大学光电科学与工程学院湖南长沙410073 
提高研究生实验教学质量,有助于研究生创新能力与实践能力的综合培养。在现有研究生实验教学基础上,提出了研究生实验的理论原理纵横跨越式回顾学习方法,对研究生拓展相关理论与技术知识具有重要促进作用。通过研究生实验教学的自动组...
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BOPPPS教学模型在研究生课程教学中的应用初探
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《教育教学论坛》2020年 第13期 214-216页
作者:陈羽 陈伟 柯朝雄 张振慧 周泽民 吴艳群国防科技大学气象海洋学院 
根据我国新工科建设理念及人才培养模式改革的要求,国防科技大学气象海洋学院开展了BOPPPS模型在硕士研究生课程《水声学原理》中的应用与探索,重点对教学设计中的开场白设计、学习目标确定、课程内容安排、互动参与式教学、教学效果评...
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《光纤传感系统》研讨式教学探索
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《教育教学论坛》2012年 第2期 183-184页
作者:马丽娜 曹春燕 张振慧 梁迅 宋章启国防科技大学光电科学与工程学院湖南长沙410073 
《光纤传感系统》是一门融合了经典理论与前沿研究的课程,授课对象一般为高年级研究生。采用研讨式的教学不仅可适应该课程的教学特点,同时还可培养学生文献查阅、理论仿真、系统综合设计等学位论文研究阶段必不可少的技能。我们在进行...
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动态数据校正提升孤岛微电网频率控制性能
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《计算机测量与控制》2022年 第10期30卷 95-102页
作者:黎东阳 张正江 洪智 胡文 章纯 张振慧温州大学电气数字化设计技术国家地方联合工程实验室浙江温州325035 
在复杂的工业生产过程中,控制系统不可能工作在理想的状态,其总会受到外界各种各样的影响,比如,在对反馈信号进行测量时,控制系统不可避免地会受到高斯测量噪声以及非高斯测量噪声的影响;为了降低测量噪声的影响,通常会将各种各样的滤...
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基于拉依达准则与线性拟合的改进型无迹卡尔曼滤波粗大误差补偿算法
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《计算机测量与控制》2019年 第11期27卷 153-156,162页
作者:张振慧 张正江 胡桂廷 朱志亮温州大学电气数字化设计技术国家地方联合工程实验室 
无迹卡尔曼滤波是卡尔曼滤波技术的重要组成部分,它有效地克服了扩展卡尔曼滤波的估计精度低、稳定性差等缺陷;然而无迹卡尔曼滤波未考虑粗大误差(如离群值、静差和漂移)的影响;目标跟踪经常受到不同种类粗大误差的影响,研究无迹卡尔曼...
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非圆行星齿轮机构节曲线的设计
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《机械设计》2002年 第6期19卷 41-43页
作者:张振 张春丽 殷玉天津理工学院天津300380 
非圆行星齿轮机构应用于液压马达和液压泵中有独特的优点。介绍了该机构中心轮和固定轮节曲线的设计与计算。
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