摘要：幼儿教育主题活动设计包括活动主题、活动目标、活动设计者与指导者、活动准备、活动实施过程、活动评价建议、活动实施建议等。制定幼儿教育主题活动方案,既有利于幼儿活动的开展,也有利于教师明确指导任务,可达到事半功倍的教学效果。

摘要：近年来大数据、互联网、人工智能等技术迅猛发展,计算思维成为计算机从业者的职业思维,新课标要求发展学生计算思维能力,倡导项目式学习方式,但传统结构化项目式学习在中职程序设计课程应用中存在一些弊端。文章分析基于原型法项目式学习与中职生思维发展的适切性,尝试利用原型法优化项目式学习过程,强调项目过程中的建构性、支架性、迭代性,从而解决传统结构化项目式学习中因跨度大而不利于知识建构等不利因素,并以《光控LED灯》课程案例阐述基于原型法项目式学习的教学过程与效果分析,为中职生计算思维的培养提供一些实践参考。

摘要：运输机是连续采矿机的重要组成部分,在连续采矿机的承载能力和运输中起着重要的作用。本文介绍了连续采矿机的结构组成和设计要求,阐述了阻力、功率、生产能力、输送能力的计算方法。

摘要：“互联网+教育”的发展为教育创新与改革提供良好的载体,在线教学能有效克服传统教学中的时空限制,受到整个教育界越来越广泛的关注,是未来教学发展的方向。促学评价是目前国际上一种较为新颖且重要的评价思想,因其具有关注学生学习轨迹,促进学习的特点,成为当前在线教学的有效促进机制。为保障在线教学新教育方式的优势,文章在蓝墨云班课平台的支持下,论述促学评价理论在实际教学中的应用,以利用平台中的评价功能促进学生在线有效自主学习,为有效开展在线教学提供借鉴。

摘要：随着Internet向带宽、高速、多媒体化方向的迅速发展，以网络为基础的现代教育手段将得到广泛应用，这对培养21世纪的新型人才和大规模进行劳动力培养将起积极的促进作用。要促进基于Internet的教育发展，需要一大批网络课件，如何构建自学式网络课件就成为问题的关键。

摘要：通过考察不同储层的完井技术特点,结合地层要求和完井液体系特点,分别研究了无固相有机盐甲甙完井液和生物完井液。室内研究表明,无固相甲酸盐甲甙完井液具有较强的抑制性能,相对膨胀率可降至10%,且对筛管不会产生堵塞;生物完井液具有优良的储层保护性能。18口水平井的现场应用结果证实,针对不同地层特点设计使用的2种新型无固相完井液,不仅能够满足不同地层在井壁稳定、防止地层水化膨胀和环境保护的要求,还可有效清除滤饼、避免筛管堵塞,保证油气通道顺畅,单井产量显著提高。

摘要：根据大型公交车的特点和降噪机理,开发了具有摩擦层、缓冲层和基层的3层结构刹车片。利用均匀设计和SAS软件对摩擦层的材料配方进行了优化,结果表明,优化后,摩擦层的摩擦磨损性能优异。对试制的三层结构刹车片进行了硬度、噪声和装车实验,结果表明,新开发刹车片无制动噪声;与市售同类型刹车片相比,其硬度低,使用寿命可提高约26%,原材料成本可降低约31%。

摘要：在磁场这一章的前几节学过了关于磁场、磁感线、安培力以及磁感应强度,学生对这个全新的场的概念有了一个初步的认识,并且掌握了右手螺旋定则和左手定则的使用方法和适用条件。本节要论述的是带电粒子在磁场中运动的规律,这一节的内容比较抽象,

摘要：针对现阶段矿区环境复杂多变、煤层顶板常常出现不平整现象,设计了一种可旋转顶梁液压支架,通过旋转体将顶梁与掩护梁联接,实现顶梁的多方向旋转。经过实际应用,该支架能够适应煤层顶板的多方向倾斜,在煤层开采过程中具有较高的适应性和使用价值。

摘要：埕北30潜山油藏古生界碳酸盐岩和太古界花岗片麻岩储集空间以构造裂缝、溶蚀性孔洞为主;储层原油的气/油比较高,储层温度可达170℃。已完钻井应用的屏蔽暂堵技术对该裂缝性碳酸盐岩油层的保护效果不是很好。分析了裂缝性油藏保护与砂岩油藏保护的不同点以及埕北30潜山油藏对钻井液的基本要求,研究设计了适合该区块的钻井液技术方案,有针对性地优选了钻井液性能参数。室内试验评价了优选钻井液配方的保护油层效果。结果表明。以有机盐为加重剂的无固相体系的渗透率恢复率高于低固相体系;加聚合醇对减少水锁损害能起一定作用。海水抗高温无固相钻井液体系在埕北30A-1井和埕北30B-1井成功地进行了应用。应用结果表明,该体系成功地控制了井涌。油气显示较好。