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虚拟高仿真病例在教学病历讨论中的应用: 收藏
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引用; 《当代医学》2010年第26期16卷 163-163页; 作者：张斌斌曹高健金凯缪江伟戴华伟方伟杰温州医学院第三临床学院外科教研室325200; 目的改进教学病例讨论方式、方法及内容,提高教学病例讨论质量。方法采用虚拟高仿真病例在临床教学病例讨论应用。以临床多个真实病例为基础素材,经过综合条件筛选和艺术的加工,配合教学需要,综合疾病的普遍特性和发展经过,去除干扰因素...; 目的改进教学病例讨论方式、方法及内容,提高教学病例讨论质量。方法采用虚拟高仿真病例在临床教学病例讨论应用。以临床多个真实病例为基础素材,经过综合条件筛选和艺术的加工,配合教学需要,综合疾病的普遍特性和发展经过,去除干扰因素,而虚拟设计出一个适合学生根据条件做出选择的"标准病例"。在考察方法和知识点的设计上采用分解分步骤的思路,把一个综合复杂过程分成几个连续递进部分。结果效果良好,课堂气氛改善明显,教师普遍反映容易掌握和开展。效果良好的原因有:①选择了合适的讨论载体——虚拟高仿真病例;②科学的设计;③合理的参与方法。结论虚拟高仿真病例适合在临床教学中推广应用。; 来源：详细信息评论

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