摘要：目的优选二陈桑贝止咳颗粒的最佳水提工艺。方法以提取次数、提取时间、浸泡时间、加水倍数为考察因素,以水提液中阿魏酸、橙皮苷的含量及浸膏得率为考察指标,基于单因素试验结果优选各个因素的最佳考察范围,运用信息熵赋权法确定指标权重并计算综合评分,以综合评分的结果为评价指标,采用响应面法优选二陈桑贝止咳颗粒的最佳提取工艺。结果运用熵权法得到阿魏酸含量、橙皮苷含量、浸膏得率的权重系数分别为0.3915、0.3373、0.2712;响应面设计所得回归模型P<0.0001,模型预测性良好。结论考虑到实际生产的便利性,确定二陈桑贝止咳颗粒提取工艺为加13倍水,浸泡60min,提取120 min,提取2次。

摘要：高等教育必须重视素质教育。《中医各家学说》课程是中医基础学科与中医临床学科相互沟通必须经由的桥梁课程,其教学要突出中医学术特色与中医临证思维方法,增强理论与实践的系统性。案例引导式教学有利于中医思辨能力的提高,不仅要求学生具有扎实的基础理论功底,而且有较强的自学能力。本文通过对金元医家刘完素的课程设计、实施等详细介绍,认为合理的案例引导式教学方法不仅有利于学生学习理论知识,更有利于学生良好思维能力、学习方法和创新意识地培养,这将使学生们受益一生。