摘要：针对传统作业车间调度瓶颈识别方法划定多瓶颈候选集时缺乏科学的划分范围、划分层次和划分依据等问题,提出机器簇、瓶颈簇、主瓶颈簇及阶次的概念,建立了作业车间瓶颈簇的识别模型。考虑机器的主次之分和多维特征属性,基于聚类思想及多属性决策理论提出了作业车间瓶颈簇的识别方法。选择识别瓶颈的机器特征属性,采用免疫进化算法获得调度优化方案并计算机器的特征属性值;采用层次聚类法,获得不同距离下机器簇的集合及其树状结构图;基于理想解相似度顺序偏好法确定并比较机器簇的簇中心,识别出瓶颈簇和非瓶颈簇;对瓶颈簇的子簇依次进行比较,通过多次识别逐步确定出多阶主瓶颈簇集合。最后,采用24组作业车间调度问题标准算例,将所提方法与移动瓶颈识别法、正交试验识别法、机器负荷识别法等进行比较,证明了其可行性及优势。

摘要：本文论述了市场经济条件下企业标准化工作的意义，作用及如何在产品设计，生产，销售等过程中开展企业标准化工作。

摘要：从南山寺风景区的地域特征出发,通过对南山寺二期规划设计理念、规划原则、总体布局、主体建筑设计思想、空间处理和建筑功能等的论述,意在探讨佛教道场的地域营造。

摘要：针对扰动情形下作业车间瓶颈识别时机器的特征属性难以用确定值表示的问题,采用区间形式描述机器特征属性,构建了区间型多属性瓶颈识别模型,提出了区间TOPSIS多属性瓶颈识别方法。考虑瓶颈识别与瓶颈利用的紧密关系,提出了先进行瓶颈利用再进行瓶颈识别的统一框架。其中瓶颈利用层基于Plant-Simulation仿真平台设置了机器故障等随机扰动,采用遗传算法对扰动情形下的调度问题进行了优化仿真,获得了适应扰动情形的最优调度优化方案;瓶颈识别层基于调度优化方案,综合考虑了瓶颈的多维特征属性,采用区间TOPSIS多属性瓶颈识别方法识别了瓶颈机器。通过与机器利用率、瓶颈出现率和移动瓶颈识别法等进行比较,验证了所提方法的有效性。最后,分析了制造成本和原材料成本两个参数对瓶颈识别的影响。

摘要：文章针对目前我国厨房家具企业的品牌形象和产品形象的发展现状,致力于构建系统的产品形象识别以及传播路径。基于符号学的理论视角,以产品形象识别对企业品牌文化建设的影响为基础,提出针对不同企业的文化理念,搭建产品形象识别系统的设计方法,实现各品牌产品形象差异化与企业内部产品表达的一致性。提出厨房家具产品识别系统设计程序的构建方法,通过产品定位、归纳统筹、部件塑造、PIS传播及反馈等四个方面去构建厨房家具形象识别系统传播路径,实现厨房家具产品的表达及传播与该品牌文化理念表达的一致性。

摘要：根据道路线形与交通事故的关系分析了平面线形对交通安全的影响 ,说明了制定线形设计指标和进行线形设计时将交通安全问题作为一个极为重要的考虑因素 。

摘要：柳宗元在中国山水文学史上地位独特、影响深远,究其原因,至少有以下几个方面值得我们特别注意:第一,在唐人中,柳宗元于山水别有深情,但他的深情,是一种熔铸了整个生命的深情,而绝非王、孟式的闲适。以生命为膏脂、照亮暗夜的写作姿态,使他明显区别于历史上任何一位山水文学的创作者。第二,在柳宗元的山水游记中,他多次体验并表现了山水审美的最高境界——"天人合一"境界。置身于"心凝神释,与万化冥合"境界之中,审美的主体与对象已完全融合,从而获得一种忘怀一切的自由感,一种奇特的精神愉悦。第三、柳宗元的山水游记,最突出的特点就是以心写境、借境传心。虽多实写,但也不时造境,在造境的同时,作者主体的情感已不露痕迹地融注在了其中。

摘要：自20世纪80年代以来,我国的一些中小学开展了心理健康教育,特别是在90年代,学校心理健康教育受到全社会的关注.1994年8月31日中央颁发的,对心理健康教育的重要性、必要性、任务、途径、原则、组织领导、师资队伍等同题都进行了阐释并提出意见,要求'各级教育部门的领导和学校校长、教师、家长要充分认识加强中小学心理健康教育的重要性,要以积极认真的态度对待这项教育工作'.从2000年秋季起,大中城市有条件的中小学要逐步开展心理健康教育,加强心理健康教育已成为世界教育界的共识.21世纪心理健康教育将全面渗透在学校教育的全过程.为此我们必须进一步发展和完善学校心理健康教育.笔者认为在进一步开展学校心理健康教育之前,要先走出三大误区.

摘要：对于结构或载荷相对于跨中截面非对称布置的双鞍座卧式容器,因其计算模型与目前标准中的对称布置方式不同,不能套用标准中的计算公式。举例介绍这类容器的受力分析和各项应力的校核。

摘要：本文站在提高学生科学素养、培养创新型人才和增强国家科技竞争力的高度,针对大学物理实验教学中普遍存在的设计性、研究性实验题目设置"难",以及由此带来的教学"难"问题,提出了明确的思路和较实用的解决方案,对于全面贯彻教学基本要求,提高实验教学层次和质量具有重要的现实指导意义。