摘要：以高校教育教学改革意见为指导,针对测绘工程专业“GIS原理”必修课程现存的教学手段单一问题,依托互联网教育平台,设计提出了“GIS原理”课程线上线下混合式教学改革方案以及多元化的考评方式,并对改革方案进行了实践与探索。结果表明:该课程利用混合式教学方式后,有效调动了学生自主学习的积极性,提高了师生之间的互动性,学生的学习方式由被动转变为主动,取得了较好的教学效果。

摘要：选择合适的标准对临界点进行评价和取舍是拓扑简化首先必须解决的关键问题。为克服已被认识到的现有临界点权重标准的片面性,本文依据自然法则,从理论上提出了一种新的关于地形表面临界点的评价标准和计算方法,设计了相应的拓扑简化算法。最后,进行了实验验证和分析。结果表明:基于自然法则对地表临界点进行评价的标准客观,计算简单,相应的拓扑简化算法正确、可行。

摘要：利用RIEGL三维激光扫描仪的配套软件RiSCAN PRO对点云数据进行去噪、拼接、滤波等预处理后可以实现地物的绘制。然而,由于缺少一套成熟的基于点云数据绘制地形图的专用软件,将所绘制的点云地物以数据交换文件格式(dxf文件)导入CASS软件时缺少必要的地物属性信息,需手动添加属性和编码,导致地形图绘制的自动化程度降低。因此,本文从实际应用出发,利用AutoCAD提供的VBA进行二次开发编写程序,结合实际扫描数据实现了无属性地物的批量属性赋值转换,实验结果表明,本文所设计的程序能够快速准确、自动完整地进行属性赋值,提高了内业工作效率。