摘要：通过常用的buck-boost变换器级联电路的对偶变换,可以导出一种带有单级功率因数校正的新型变换器拓扑电路。对设计公式进行分析,可以得到元件参数值和电流应力之间的关系。仿真和实验结果验证了该电路的运行特点和其功率因数校正能力。

摘要：本文针对加速电压稳定度、电压值及加速电压纹波值性能指标设计了TDX-200F透射电镜高压电源测试系统。首先阐述了系统的工作原理,然后根据基本测试功能和主要技术指标设计了高压测试系统。该系统采取虚拟仪器技术,大大提高测试效率,经过现场调试,现已用于新研制的TDX-200F场发射枪透射电子显微镜高压系统测试中。实验证明该测试系统稳定、可靠,可用于高压电源系统性能指标的测试。

摘要：传统的开挖式锚杆腐蚀检测方法成本高、效率低,为此,提出利用电磁导波测量技术进行锚杆腐蚀检测的新方法。通过对电磁导波技术机理的分析,设计了测试样块,并在多个变电站进行测试。现场开挖结果表明,电磁导波信号与腐蚀程度间有良好的对应关系,电磁导波信号的幅度、相位延迟和波形变化的陡度分别可以表征腐蚀的程度、腐蚀的位置和腐蚀的渐变特征。

摘要：针对常规超声波检测方法及涡流检测方法在进行在役管排缺陷检测时存在的局限性,介绍超声导波检测技术的基本原理,导波的传播模式、分类,以及导波在电站小直径管检测方面的应用。根据无缝钢管容易出现的缺陷类型设计了参考试块,利用超声导波检测技术进行钢管轧制缺陷的C扫描和A扫描,并对反向波信号较明显的管子进行了金相检验。结果表明,超声导波检测方法具有检验速度快、成本低等优点,能有效提高检测效率,可满足电力小径管的无损检测工作要求。

摘要：长期以来顶板灾害在我国煤矿灾害事故中发生起数和死亡人数始终占据首位,是困扰煤矿安全生产的主要难题。笔者开展了顶板岩性、矿压显现特征和顶板灾害案例统计分析,结果表明:我国回采工作面顶板灾害主要表现为片帮冒顶、顶板大面积突然垮落和大面积切顶压架3种类型。系统分析了各类型顶板灾害的发生特点及致灾原因:片帮冒顶多发生于松软煤岩体,采煤方法不合理及管理不当的工作面;顶板大面积突然垮落一般为坚硬顶板大面积悬顶、瞬时垮落所致;大面积切顶压架主要发生在薄基岩浅埋深工作面或顶板累积下沉量大引起顶板在煤壁处断裂的工作面。针对我国顶板灾害监测与防治,建立了工作面顶板灾害全景监测预警技术架构,即采用微震监测系统监测远场顶板活动,采用矿压监测系统监测近场顶板运动,采用三维激光扫描技术监测煤壁片帮时空演化,通过监测数据系统分析,动态掌握采场围岩的活动规律和支架工况,实现顶板灾害监测预警。提出了工作面开采全过程的顶板灾害综合防治技术体系,在工作面开采前确定合理采煤方法,合理工作面布置方式,科学开采参数及优化设备选型配套,这是防治顶板灾害的核心技术;在开采过程中保持支架良好的工况辅以顶板弱化技术,进而实现工作面顶板灾害防治。

摘要：目的 评价救护队员心理素质水平,并探讨影响救护队员心理素质的各种因素.方法 采用随机整群抽样法抽取唐山市矿山一线救护队队员310名,采用白行设计的心理素质测量工具,包括艾森克人格问卷、注意力、意志力测试量表及反应敏捷性测试工具,在安静状态下测试救护队员的心理素质,同时调查其年龄、工龄、性别、文化程度、吸烟饮酒等资料.对救护队员的情绪及心理素质影响因素进行分析.结果 矿山救护队员中,0.6％ （2/310）的队员意志力薄弱;6.5％ （20/310）的队员注意力不集中;20.7％（64/310）的队员情绪不稳定.年龄20 ～ 29岁组E、N因子得分[（12.7＆#177;4.3）、（12.1＆#177;5.1）分]高于30 ～ 39、40 ～ 49、50 ～ 59岁组[E因子分别为（11.4＆#177;3.9）、（10.6＆#177;3.7）、（10.7＆#177;3.9）分;N因子分别为（11.0＆#177;5.1）、（9.4＆#177;4.9）、（6.3＆#177;3.4）分,FE=4.28、FN=11.35,P值均＜0.01];40～49、50～ 58岁年龄组L因子得分[（13.0＆#177;4.2）、（14.8＆#177;3.6）分]高于20～ 29、30～39岁组[（11.5＆#177;3.8）、（12.2＆#177;3.8）分,F=6.08,P＜0.01].多元逐步回归分析后发现,救护队员心理素质的主要影响因素是救援工龄（β ＆#39;E因子=-0.12,β＆#39;意志力=-0.12）、年内参加救援次数（β＆#39;咽子=0.12,β＆#39;N因子=-0.14）、战备值班（β＆#39;L因子=0.16,β＆#39;目标追踪错误数=-0.16）、日常训练（β＆#39;注意力=0.22,β＆#39;目标追踪正确数=-0.18）及年内生活事件（β＆#39;N因子=-0.14,β＆#39;L因子=0.13,p＆#39;目标追踪正确数=-0.18）.结论 矿山救护队员心理素质水平较高,工龄长、年内参加救援次数及年内生活事件会影响救护队员的心理素质.

摘要：自主学习是指学生在教师的科学指导下,能动的、创造性的学习活动。由于离不开教师的科学指导,所以,就需要教师设计符合学生发展的教学程序。