摘要：分析了分布式虚拟战场环境军事仿真系统的特点,设计了基于HLA的炮兵分队射击指挥作战仿真系统的体系结构,给出了各联邦成员划分、功能说明以及SOM的设计。设计了基于RTI与OGRE技术的联邦成员模型,该模型给出了一种通信机制,通信机制的核心在于通过3个监听器调动OGRE渲染引擎与RTI仿真推进引擎间的通信,两个引擎只通过信息层交互从而减少了两者的关联,保障了人机交互和RTI通信同时进行的效率要求。实验结果验证了仿真系统设计的可靠性和效率,为更大规模的炮兵体系对抗仿真系统开发奠定了基础。

摘要：留白是指在艺术创作中为了更充分地表现主题而有意识地留出空白。苏霍姆林斯基说过：“有经验的教师往往只是微微打开一扇通向一望无际的知识原野的窗子．”数学课堂教学中．在问题提出后留白、在探究活动时留白、在评价时留白，可以给学生留出思考的时间、探索的空间和更多表达的机会．达到“此时无声胜有声”的效果．

摘要：以炮兵营CGF为中心设计了一套基于HLA的仿真体系结构,分析了各联邦成员的工作流程和之间的通信类别;分析了炮兵营CGF是多Agent的聚合级仿真实体,给出了Agent的划分和组成,以6部分的通信关系为主给出了体系结构图;以面向对象技术组织炮兵营各作战单位模型,并依此设计了解聚方法;重点讨论了Agent间的通信内容、通信方式和通信所实现的功能。采用多种技术实现了系统仿真,仿真结果验证了多Agent的聚合级炮兵营CGF体系结构设计合理且有效,能够作为平台进行进一步的仿真开发。

摘要：目的为开展社区护理、老年护理及公共卫生医学有机结合的继续教育课程,建立和完善社区护士对老年人突发公共卫生应急处置护理体系提供依据。方法对108名社区护士有针对性地进行应对60岁以上老年人突发公共卫生事件相关培训,在参考国内外文献的基础上自行设计调查问卷,培训前后对该108名护士进行问卷调查,比较培训前后社区护士应急处置老年人突发公共卫生事件的认知水平及处置能力。结果培训后该108名护士对老年人突发公共卫生事件的认知水平与处置能力得到了显著的提高,92.59%(100/108)的护士表示战胜了老年人突发公共卫生事件的恐慌心理,83.33%(90/108)的护士应急处置老年人突发公共卫生事件能力得到了较大提高,89.81%(97/108)的护士能对老年人突发公共卫生事件进行初步处理;培训前后该108名护士对老年护理理论的掌握情况和对应对处理老年人突发公共卫生事件认知水平间差异有统计学意义(u=-2.13,P<0.05);该108人中,护师及主管护师培训效果较为明显,差异有统计学意义(P<0.05)。结论政府需加强注重公共卫生知识的培训和投入,为社区护士创造良好的培训环境,岗位培训内容应侧重掌握差的知识和需求程度高的知识,以促进社区护士发挥应有功能。

摘要：UML被MDA用来描述各种模型,构建的UML模型分为三个层次:CIM、PIM和PSM。分析了军事仿真的一般开发方法,提出了基于MDA的军事仿真开发四步法,即系统分析、数学模型建模、系统设计和系统实现,核心思想在于以UML模型作为军事仿真开发的驱动因素。针对系统分析,设计了七步开发方法,指明了UML图在各个阶段的对应生成关系,并设计了各种UML图构建的规则,以炮兵射击仿真为例设计了UML类图。通过UML图在系统分析中的应用情况验证了UML模型在军事仿真开发中的重要作用。

摘要：以迷宫的创建作为软件开发对象,本文探索了ICONIX统一对象建模方法中的健壮性分析在软件开发中的应用,介绍了健壮性分析的概念,运用健壮性分析设计开发了迷宫创建软件,重点探讨了健壮性分析在分析模型与系统设计模型之间的关键链接作用。

摘要：随着多媒体设备在幼儿园教学中的广泛运用，多媒体已经成为幼儿园教学过程中不可缺少的辅助工具，给幼儿园教学注入了新的活力。教师可以根据不同的需求制作PPT、VCR、动漫等。利用电脑功能突破时空的限制，将声音、文字、图像有机结合在一起，为孩子创设一个生动、形象、直观、

摘要：本文通过对ICU仿真多媒体护理实验室的功能结构和装备建设方案的设计探索,实现ICU仿真多媒体实验室的建设目标,为我院培养高素质应用型护理人才提供有效的实践训练平台。