摘要：当今大学外语教学改革已经把外语教学质量评估体制推到了必须变革的边缘。如何构建具有中国特色,适应新时期发展的教学质量评估体系,成为外语教学必须面对的课题。大学外语教学评估流程是以“流程观”为突破口,提出“评估流程”新理念,变革传统外语教学在应试教育背景下静态、封闭的教学质量评估模式,重新改造和重新设计评估体系,再造大学外语教学质量评估流程。

摘要：教学不仅是一种系统,更是一种流程。笔者以流程观为突破口,再造发展性、开放性、动态性的大学外语教学新流程,试图为大学外语教学改革提供启示性借鉴意义。

摘要：论述了自动轧管机组轧制钢管时壁厚不均产生的原因,形状分布规律以及消除方法,并着重阐明了顶头设计的改进和合理的变形制度对降低壁厚不均程度的意义。

摘要：目的利用HPLC法对翠菊不同部位中的5种黄酮类成分同步检测。方法色谱柱为XUnion C18（250 mm×4.6 mm,5μm）;流动相为乙腈（A）-水（B）,梯度洗脱,0~65 min,13%~45%A;体积流量1 m L/min;柱温25℃;检测波长210nm;进样量20μL,测定翠菊花瓣、花托、花杆75%乙醇提取物,醋酸乙酯萃取部位中芹菜素、大波斯菊苷、山柰酚、金丝桃苷、木犀草素的量。结果金丝桃苷、大波斯菊苷、木犀草素、芹菜素、山柰酚色谱分离良好,均在2.5~200 mg/L线性关系良好,r均大于0.999 0,加样回收率为95%~105%。结论方法快速、准确,可为翠菊不同部位的质量控制提供依据。

摘要：心理学史观是有关心理学史的基本观点与看法,可分为小心理学史观和大心理学史观,它们分别对应和指导着独白式教学模式和对话式教学模式。从小心理学史观到大心理学史观的演变,不但凸显了心理学史发展的内在逻辑力量,而且使得引领心理学史教学模式改革从独白走向对话成为可能。

摘要：目的对苦石莲中的化学成分做进一步研究。方法采用硅胶柱色谱、凝胶柱色谱和重结晶等多种方法分离纯化,根据理化性质及波谱学数据进行结构鉴定。结果分离得到9个化合物,分别鉴定为全反式-5-脱氧戊糖酸-γ-内酯(all-trans-5-deoxy-pentonic acid-γ-lactone,1)、腺苷(adeno-sine,2)、胡萝卜苷-6'-O-硬脂酸酯(daucosterol-6'-O-stearate,3)、7-acetoxybonducellpin C(4)、caesal-pinin K(5)、norcaesalpinin E(6)、neocaesalpin A(7)、neocaesalpin L(8)、neocaesalpin M(9)。结论化合物1、2为首次从云实属植物中分离得到,化合物3～5、7为首次从喙荚云实植物中分离得到。