摘要：目的构建浙江省“互联网+中医护理服务”人才培养模式,并评价其应用效果。方法采用文献回顾结合专家会议法,构建浙江省“互联网+中医护理服务”人才培养模式。选取浙江省63所中医及中西医结合医院的63名护士,开展为期45 d的理论培训和9 d的临床技能培训,培训后通过理论知识、中医护理技能、情景居家案例考核、学员满意度及实践成果对培养效果进行评价。结果构建的人才培养模式课程内容包括理论学习、技能培训和应急居家管理及相对应的考核方案。经过系统培训,63名护士均顺利通过考核,理论成绩为(92.24±3.64)分,技能考核成绩为(97.13±2.53)分,情景居家案例考核成绩为(95.78±3.02)分,考核“优秀”55名(87.30%),考核“良好”8名(12.70%),学员对该项目的整体模块设计满意度评分为(4.93±0.23)分,共开展415例次“互联网+中医护理服务”。结论浙江省“互联网+中医护理服务”人才培养模式适用性强,培训成效显著,可为其他地区“互联网+中医护理服务”的实施提供借鉴。

摘要：针对传统的变电站机器人智能巡检与联动控制系统存在控制精度低和控制效率低的问题,设计变电站机器人智能巡检与联动控制算法。根据机器人控制系统设计和供电系统结构设计智能巡检与联动控制算法整体框架,通过引导线图像预处理、引导线路径分割、导航控制参数计算三个步骤,完成变电站机器人智能巡检与联动控制算法设计。实验结果表明,该算法可在较短的时间内精准地控制机器人的运行距离和运行角度,并且控制时间较短,表明该算法的控制精度高、控制效率高。

摘要：凤翔东湖园林位于陕西省宝鸡市凤翔区,始建于宋代,自然景观多样性丰富,意境优美,文化底蕴深厚,是典型的北方古典园林。东湖园林以东坡文化、古建筑、水、植被为构景要素,采用对比、渗透、延伸、对景、隔景、障景等手法进行景观搭配和空间造景,景致自然淳朴。整个园林以湖为灵魂,临水而建的亭、桥、榭等古建筑精巧雅致,水景设计独特,景色优美醉人,营造手法个性特征鲜明,极具艺术魅力,在我国西北园林中享有很高的地位。

摘要：过渡金属硫族化合物由于其具有独特的结构和性质,在光电子学、纳米电子学、储能器件、电催化等领域具有广泛的应用前景,是一类被持续关注的代表性二维层状材料.在材料应用过程中,对材料掺杂特性的调控会极大地改变器件的响应性能.因而,对利用掺杂手段调控过渡金属硫族化合物器件响应性能的研究具有重要的意义.电化学离子插层方法的发展为二维材料的掺杂调控提供了新的手段.本文以WS_(2)为例,采用电化学离子插层方法对厚层WS_(2)的掺杂特性进行优化,观察到离子插入后器件电导率的显著增强(约200倍),以及栅压对器件光电响应性能的有效且可逆的调控.本文通过栅压控制离子插层的方法实现对WS_(2)器件光电响应的可逆可循环调节,为利用离子插层方法调控二维材料光电器件响应性能研究提供了实验基础.

摘要：凤翔东湖园林是我国北方古典园林的优秀代表,风光旖旎,景色优美。本文对东湖园林的风景、空间、古建筑、生态科学、思想文化等方面进行研究,总结出东湖园林艺术特色美的体现,从整体上反映了苏轼“凿池其南,引流种树,以为休息之所”,既美化环境,又造福人民的美学思想。整个园林淡雅幽静,空间曲折起伏、古建筑艺术巧夺天工,科学价值极高。

摘要：植物造景就是运用艺术手法,充分利用植物的形态特征来创作植物景观的技术,是园林景观中绿化观赏效果和艺术水平的直接体现。以陕西省宝鸡市凤翔东湖园林为例,通过分析植物配置及植物造景在东湖园林中的作用,归纳出东湖园林植物造景的艺术手法,包括发挥利用植物生长特性,高低搭配、疏密有度、主次分明,展现层次感及体现季节性变化等。

摘要：水库防洪能力受到多个因素影响,包括水库的防洪设计标准、上游洪水量以及水库过流能力等,各个参数的准确性对水库防洪能力的影响较大。结合某水库工程实际情况,对水库防洪能力进行复核分析。通过收集坝址区水文参数,确定水库设计洪水计算成果,并经合理性分析,水库设计洪水成果较为科学。根据防洪复核分析,要求水库大坝不得低于24.539 m,现有大坝防浪墙顶高程25.00 m,高出规范要求约0.46 m,水库防洪能力满足规范要求。

摘要：单元作业是以单元为单位进行整体规划、设计、执行和评价的所有作业活动的集合,它打破了传统作业的框架模式。学生在完成单元学习任务的过程中,发展了思维,完善了情感价值,最终提升了核心素养。一、创设作业的主题情境,激发兴趣低年级学生注意力难以长时间集中,他们更适宜在游戏中进行能力点的训练。在教学中,教师要紧密联系学生的生活实际,选择适宜的学习主题,创设学习情境.

摘要：阅读和书写能力是语文教学中的重要内容。阅读能力包括识字、理解、评价、迁移与应用能力等多项能力的培养,书写能力则包含写字和写作两重含义。在语文教学的范畴里,这些能力的培养是分不开的,一项成功的教学设计往往伴随着多项能力的训练与提升。因此,文章就以小学低年级学段的教学作为切入点,探究两个问题:为什么要将阅读和书写能力的培养相结合?如何将阅读能力的培养同书写能力的培养有效地结合起来?从而通过阅读与写作,提升学生语文学习能力,发展语文综合素养。

摘要：进入了大数据时代,网络爬虫在网络中的应用越来越重要。面对巨量的网络数据,如何高效和自动地获取网络中有用的数据是非常重要的一个问题。将基于Python语言的爬虫技术应用于高校官网校园动态版块信息统计,可以自动高效地获取网络中的有用信息。基于网络爬虫的概念、http协议请求与响应以及requests库等关键技术,以爬取高校网站校园动态版块信息为案例来设计爬虫程序,可详细阐述爬虫的使用过程。