摘要：有效的课堂教学一定是始于准确地知道所期望达到的教学目标。基于所教学科内容与学情,制定科学合理的教学目标并加以贯彻落实是中小学教师的一项基本功,也是确保课堂教学质量的前提。对教学目标进行要素分解,可分为主体、方式、对象、条件、程度五个要素,恰好对应五个问题,即:谁来做?怎么做?做什么?在什么条件下做?做到什么程度?当然并非每项教学目标均须包含这五个要素,但是,在设计时一定要使教学目标是科学的、可测的,以利于教师的教和学生的学。

摘要：基于学科核心素养,设计和制定科学合理的教学目标并贯彻落实是中小学教师的一项基本功,更是确保课堂教学质量的前提。通过梳理从"三维目标"到"核心素养"的沿革过程,探究语文教学目标的发展,以期唤起一线语文教师对"需要教什么""需要用什么去教"的思考与探索。

摘要：本文从教学目标的内涵切入,进而比较语文教学目标与语文课程目标之间在性质、制定、内容等方面的差异来为讨论“语文教学目标确定和表述时存在的问题”这一核心命题张本。通过例析中学语文教学目标泛化、异化、类化三大问题来唤起一线语文教师“需要教什么”“需要用什么去教”的思考。

摘要：戏神崇拜与其他行业祖师爷崇拜不同,戏神众多,各说不一。黄梅戏戏神崇拜是众神崇拜,既崇拜"唐王",又崇拜"老郎",还崇拜"田、郭、窦",它是由多剧种和其它艺术门类祖师崇拜合并且美化而来。究其原因,既与黄梅戏形成较晚有关,也与逃水荒灾民传播有关,还与黄梅佛教兴盛有关。

摘要：随着信息化的迅速推进，世界各国逐渐认识到了信息化在政府工作中的积极作用，我国也在大力实施和推进我国的电子政务建设。该文从总体上介绍了“上海市电子政务试点示范工程”的研发和实施情况，从研究背景、系统设计、实施原则等多个方面对“示范工程”进行了分析和阐述，对国内其他电子政务系统的建设提供了有益的借鉴和帮助。

摘要：为解决复杂网络环境下的多链路数据采集、互联网数据分发、流量识别与分析、数据发布等问题,利用虚拟管道、组播、网络数据采集与协议分析等技术,设计实现一个面向IP网络的数据汇聚分发采集分析系统。应用结果表明,该系统能识别网络流量中90%以上的应用协议,可识别的协议种类超过2 000种。

摘要：对于新出现的网络应用多样化及复杂化带来的流量测量困难问题,本文介绍了一种新型的应用级流量测量方法及其系统IPTMAS的实现。该方法实现了应用级流量类型组合识别技术,可准确识别产生网络流量的应用类型。IPT-MAS系统可以同时支持数据包级和网络流级流量测量,提供了扩展流监测接口,允许灵活配置监测策略,以更好地平衡流量的信息量与数据量需求。实验结果验证了方法的有效性。

摘要：文章以蓝牙技术的语音通信传输系统设计为研究对象,首先对蓝牙技术特点进行了研究分析,随后对蓝牙语音通信传输系统电路设计进行了研究分析,最后分析了蓝牙系统软件设计流程以供参考。