摘要：随着高层建筑的日益增多,很多复合地基存在边载效应,边载效应下的桩土受力性质,是目前需要解决的一个重要课题。利用大型试验台———中国矿业大学城市地下工程相似模拟试验系统,进行了10组模型试验。试验分析了有边载情况下荷载、桩长、褥垫层厚度、加固区土体模量及边载水平对复合地基桩土应力比的影响,并根据试验数据经线性回归得到桩土应力比的经验公式。该公式与模型试验数据相比较达到较高的精度,可以直接应用于工程设计。

摘要：本文主要介绍了青林公路软基加固处理方案的选择,着重介绍了石灰桩-粉煤灰桩加固方案的设计原理、计算过程以及施工工艺等内容,为正确选择施工方案,指导工程现场施工起到了积极作用。

摘要：介绍了公路工程质量控制系统的研究背景、系统功能 ,总结了系统的主要特点 。

摘要：镍钼合金镀层用于电极表面处理能提高其析氢催化性能。采用Taguchi试验设计镍钼合金电镀工艺。阐述了Taguchi设计方法的原理，通过正交试验优选出一种镍相合金电镀的最佳工艺，大大降低了镍钼合金镀层的析氢性能。

摘要：中英小学母语教材在情感目标培养方式与效果上,因两国国情不同呈现出异同.本文结合英格兰课程大纲和《PSHE课程学习计划》,从侧面对英国小学母语教材对情感目标的体现进行分析,并与中国情感目标培养进行对比,发现在培养情感目标上,两国教材均做到了分层设计,尊重学习规律,但在学习传统培养民族情感上,中国更宣扬"真善美",给学生创设的情境在真实感上低于英国.两国的情感目标培养方式与效果都有科学性,中国的教材编纂者应创设更真实的情境,培养学生技能,唤醒学生的个体意识、民族意识等,实现教材培养的情感目标.

摘要：普通高中语文课程标准(2017年版)解释语文学科核心素养包含:语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。蕴含普通高中语文学科的本质,与学科教育要实现的情感目标息息相关。教材是学科教育的核心,教材设计和使用方式影响核心素养的培养与情感目标的实现。本文从课文、彩页和习题三方面分析苏教版教材如何基于核心素养编纂,再结合南京市江宁区两所小学的调查情况进一步分析教材对情感目标的体现程度。通过分析研究,作者对未来教材编纂、研究和教师使用教材提出一些建议。

摘要：一,自然角的设置 在教室中设置自然角首先要考虑光线要充足,通风要良好的地方,最好选择教室南侧靠窗处,或阳光照射到的墙角处,再根据地方的实际情况来设计自然角的格架。 自然角可陈列的自然物一定要合适,要有利于学生进行观察与研究,探索获取科学知识,所以自然角的内容也应按自然教学大纲中的要求来选择,我们感到适合小学自然角的内容有以下几种:

摘要：在随机引物建库的基础上 ,通过交叉设计引物及加单链DNA接头 ,应用RT PCR技术克隆了家蚕质多角体病毒dsRNA片段Ⅳ的全长cDNA ,并测定了它的全序列。该片段长 3,2 6 2bp ,含有一个完整的开放读码框 ,编码一个长 1 ,0 5 8氨基酸的成熟多肽。序列分析表明 ,该片段与日本BmCPV片段Ⅳ的核苷酸序列同源性为 89% ,氨基酸序列同源性为 95 %。

摘要：WTZ—50H1型钻机是以WTZ—50C型钻机为基型,针对苏丹地区地质结构特点设计、生产的一种新型钻机。这种钻机较好地满足了苏丹地区的一般野外施工,但是,对一些特殊的地层还有一定的局限性。因此,我们根据生产中的实际情况,对WTZ—50H1型钻机进行了一些相应的改进,有效地提高了钻井效率。

摘要：十字万向轴对于螺杆钻具的扭矩与转速传递具有重要作用,然而十字万向轴的运动磨损使得传递效率大大降低。为探究十字万向轴啮合面的运动规律与防磨合金块的磨损规律,建立十字万向轴多体运动和合金块体积磨损量计算的联合仿真物理模型;依据赫兹接触理论和Archard磨损理论对仿真模型的接触边界条件进行设定,对磨损条件进行定义,研究共轭运动副啮合面之间的运动规律与接触力的变化规律;以多体运动仿真求解所得啮合面的运动路径和接触力峰值作为防磨合金块磨损分析的边界条件,研究不同结构形态对防磨合金块体积磨损量的影响规律。结果表明:当运动啮合稳定后,啮合面会产生沿着切向与轴向的合成方向做往复滑动摩擦运动,接触力呈现周期性波动规律;接触面不同结构形态与关键结构参数对合金块的磨损量有显著影响,采用凹双斜面结构可有效提升合金块的耐磨性。该研究可以为十字万向轴的结构优化设计及耐磨性的提高提供参考。