T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:本文介绍了一种通过射频识别技术和图像识别技术相结合,实现铁路车号可靠识别的方案。该方案综合利用车辆电子标签和车侧刷写的车号两种信息源,在融合两种识别技术自动提高识别效率的基础上,还为车号工作人员提供了通过图象核对补充的功能,可以有效保障车号信息的正确性和实时性,显著提高了作业进程和效率。
摘要:本文分析比较了语音和各种背景噪声的特性,采用滤波法、能量法与自相关函数法三者相结合的方法,提出了一种背景噪声检测和噪声抑制的算法,分析了算法的时间复杂度,建立了适用于嵌入式录音系统的噪声去除方案;为了对该方案进行验证,针对机车上的录音样本进行了噪声检测去除的实验,实验结果表明:通过噪声抑制后语音段周期噪声得以去除,提高了录音的音质,另外语音和纯噪声得以准确的区分,并去除纯噪声,能够减少录音的存储量;最后给出了采用数字信号处理器的嵌入式系统具体设计。
摘要:加强课程思政建设是公安院校进一步用好课堂教学主渠道、实现各类课程与思想政治理论课同向同行的重要举措。提出公安高职院校课程思政建设应确立具有正确价值取向的实施原则,围绕专业人才培养方案、专业课程思政元素融入、课程思政融入路径与方法、专业课程思政质量标准与评价体系、师资育人能力等多方面明确任务指向,通过组织责任、课程研发、师资发展、质量评价、资源支持等机制设计与安排,将相关要素有机整合,为完善公安高职院校课程思政建设提供有效支撑和保障,促进课程思政建设对公安高职院校建构全员全过程全方位育人的思政教育体系发挥应有作用。
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