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试论现代教学传播与开放教育教学设计
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《南京广播电视大学学报》2006年 第3期 67-70页
作者：张朗昌南通市广播电视大学江苏南通226006 
教育、教学等概念界定的变化,实际上是对教师与教学活动提出了更高的要求。在远程开放教育教学辅导中,必须依据现代教学传播理论,做好教学设计工作。要以现代教学传播理论为依据,以教学过程为研究对象,通过对教学需求、教学内容和学习...
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