摘要：在嵌入式系统软硬件设计仿真平台Proteus的基础上设计了公交车液晶显示报站系统。硬件电路包括控制器件AT89C51、显示模块LCD128×64和4个操作按键。通过汉字取模软件生成汉字点阵,采用汇编语言编程实现了康定城第2路公交车单线方向的报站仿真。

摘要：当前教育改革的背景下,针对培养人才的目标,本科院校也要加强计算机程序设计课程,以此来培养学生的逻辑思维能力,传授程序设计的方法,让学生更好地使用计算机来处理相关专业领域的实际问题。阐述了民族本科院校学习程序设计的必要性,探讨了民族本科院校的教学管理改革和教学模式的创新,分析了现阶段程序设计存在的问题,提出了计算机程序设计课程教学改革相关实践策略。

摘要：现有基于深度学习的面部表情识别模型不能有效地应对面部遮挡部分的干扰,无法准确捕捉面部未遮挡部分的特征,会导致识别准确率降低。为此,提出一种新型融合注意力机制的遮挡面部表情识别框架FER-AM(facial expression recognition framework based on attention mechanism),应用局部特征网络提取面部表情的局部关键特征,设计全局特征网络学习整个面部表情中的互补信息,采用注意力机制处理面部遮挡部分如眼镜、口罩和围巾等。在RAF-DB、AffectNet、CK+(Cohn Kanade)及FED-RO数据集进行大量实验,结果表明:FER-AM的7种表情分类性能均优于基于深度学习的代表性人脸面部表情识别模型,识别准确率达到88.1%。

摘要：单片机原理与应用课程是自动化类专业的核心课程之一,是理论与实践综合能力要求比较强的课程。但目前,单片机原理与应用课程传统实践教学模式存在着较大的问题,存在局限性问题的同时,又不能紧跟时代发展的要求。因为这个课程具有综合技能的高素质人才做前提,我国当下的职业教育模式,无法与快速发展的技术领域相适应,为了能让学生养成始终把工程项目意识贯穿于实践中的良好习惯,特此提出单片机原理实践教学与项目驱动结合改革,项目驱动是理论与实践同步,相当于把每个知识单元精心设计实训项目,以项目设计为主线对相关知识点进行理论学习和操作训练,更有利于培养学生的自主学习的能力,更能把知识融会贯通,改革不是目的,能让学生用理论联系实践并且系统性的应用才是我们改革的目的。接下来,本文从认识现在课程现状出现的问题,项目驱动方法简介与利弊分析,改革内容和改革成效预估四个方面初步探索单片机原理实践教学与项目驱动结合改革的优势或者初步的浅谈分析,其目的是能为单片机原理实践教学寻找到适合的学习方法以及未来的发展方向。

摘要：为了增强公交车报站系统的实用性,提升公交车的服务能力,设计了当前时间和温度的显示。采用串行时钟芯片DS1302进行时间获取,用单总线数字温度传感器DS18B20进行温度采集,将得到的信息经单片机处理送到LCD显示。详细给出了与单片机AT89C51接口的软硬件设计,通过Proteus仿真平台验证了系统运行的准确性与可靠性。该设计硬件简单可靠,软件编程容易,可方便地移植到其他家用电器或工农业生产等实时控制系统中。