摘要：宁佳（以下省略）：张老师,您好!四川美术学院（以下简称“川美”）油画系早在1989年就开始实行实验班制度,进行实验性教学的探索.您也曾担任过实验班课程的教学,请您谈谈当时具体情况.譬如当时和您一起还有哪些主要授课老师,课程是怎么具体安排的.

摘要：如同作家通过文字符号表达观点．音乐家通过乐谱抒发情感．导演通过影视作品发人深省；油画创作不失成为我深度精神诉求、炽热内心欲望之言说．自我存在方式与生命价值之体现．对于该“言说”与“体现”蕴藏着多少共性与特性．多少理性与感性,又有多少率性与悟性．

摘要：张杰1963年生于重庆、1988年毕业于四川美术学院油画系、获硕士学位。现为四川美术学院副院长．教授、中国美术家协会会员、重庆美术家协会理事、重庆市文化发展研究会副秘书长，重庆教育书画院副院长。

摘要：孟繁玮（以下简称孟）：张老师，我们发现，目前我们的设计中存在的忽略中国民众和社会的实际需要、缺乏长久规划的情况。您长期致力于住宅与社区的建筑研究和设计，会触及到许多现实问题，我想请您对此谈一谈。

摘要：张杰，1966年生于河北省正定县，1990年毕业于苏州大学（苏州丝绸工学院）艺术学院。先后在河北科技大学、河北师范大学、湖南工业大学工作。现为北京印刷学院教授，设计艺术学专业硕士研究生导师，北京师范大学博士研究生。

摘要：作者自述:根据一般的理解,写生分为两部分:一是作为基础训练,以掌握在自然中的写生规律为目的;二是作为搜集创作素材,所谓'从生活中来,到生活中去'。而我对写生的理解不同于上述两者,写生对我来说是一种对自然的内在感悟。艺术家个人的气质、情感、思想都会潜移默化地投射到作品中。我的创作之所以有自然的感染力,与大量的写生是分不开的,如果只是参考照片、画报,不到阳光下、雨雪中去切身体验,

摘要：主持语:长期从事油画教学与创作的张杰,三十多年来执着于油画语言个性化的尝试与探索,不为那些喧嚣的艺术潮流所干扰,创作出《遥远的星》、《构想》、《大地泪痕》、《远山也精彩》等一批有思想、有影响的作品,被艺术界所关注。张杰78年进入四川美术学院附中学习,本科、硕士阶段的人生都在这里渡过,毕业后留校于此,又做了多年的四川美术学院副院长。可以说,他是一个对四川美术学院"知根知底"的艺术家。本次访谈可以让读者清楚地了解到他对艺术创作的真切感受、对艺术规律的理性思考;了解到四川美术学院的发展历程与教学特色。