T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:设计制作了牛顿第三定律实验演示装置.通过测力计测量磁性小球之间的可变磁力,清晰地显示相互作用力等大、反向、共线、同变化、同消失的性质,使抽象的牛顿第三定律更直观,有助于学生有效建立相互作用概念,促进对牛顿第三定律的深度理解.
摘要:笔者采用还原物理规律发现过程的教学策略,按照“导入新课→再现历史→理论分析→大胆推广→实验验证→实践体验→课堂小结”的七环节教学程序,对《万有引力定律》这节课进行设计。旨在引导学生经历“发现之旅”,提高学生思维水平,创新物理教学方法。
摘要:人教版高中物理选修3-2教材对电容、电感进行了简单介绍,但缺乏与之配套的相关实验器材,给教学带来了困难。利用时基555多谐振荡电路设计一个频率可变的交流电源,再与一大一小两种不同规格的电容和电感结合,制成一款能演示电容与电感特性的教具。该教具制作成本低廉,演示效果明显,能让抽象的知识更为直观,发挥了教具应有的作用。
摘要:设计管理对设计发挥着越来越重要的作用。本文围绕着设计创新论述了作为设计管理者在设计创新这一过程中所要做的各项工作,如制定设计创新策略,设计创新前期的调查,建立创新的工作环境.有效的管理设计师等.由此说明了设计管理对设计创新的实现具有不可替代的作用。
摘要:本文客观地分析了艺术教育与和谐校园文化之间的内在联系,即艺术教育主要是通过促进学生的全面发展来推动和谐校园文化的建设,以及艺术教育对学生的影响及其原因和途径。以期为高校和谐校园文化建设提供有益的参考。
摘要:本文介绍了一种新型多功能数据采集控制系统,它是采用单片微机的采集控制系统。实现了多数据的自动采集与控制及多功能。文中介绍了它的组成、功能、总体考虑、软硬件设计,实验结果及结论等。
摘要:本文分析了由于燃油供应控制系统不完善,存在的易燃易爆事故隐患,提出了改进新措施。
摘要:水利工程中,坝上游的河床变化会破坏坝的防渗铺盖,致使工程出现险情。处理中经方案选择比较,最后选定为复合式土工薄膜防渗进行修复加固。土工薄膜设计选用150m/m^2 聚氯乙烯无纺土工织物,上热喷 0.3mm聚乙烯薄膜做成单面复合式土工薄膜,要求幅宽1.5m,喷膜均匀。无孔洞,粘合率50%以上。防渗体的结构设计充分考虑满足坝的防渗要求,严格施工。
摘要:介绍了济钢第一炼钢厂5#超低头板坯铸机参数控制法二冷自动配水模型的设计方法。生产实践表明,该配水模型在铸机投产和正常生产过程中,经不断优化,达到了改善铸坯表面及内部质量、提高铸机拉坯速度和稳定铸机生产的目的。
摘要:针对超低头板坯铸机中间包容量小、钢水在中间包内的停留时间短、钢水流场不合理、钢水中夹杂上浮去除不易、二次氧化严重等问题,通过对中间包扩容改造、增加稳流器、挡坝并进行位置优化设计,采用中间包连续测温、中间包纳米纤维绝热板及中间包碱性覆盖剂等中间包冶金技术,促进了夹杂上浮吸附,钢中全氧含量平均降低20.5×10-6,中间包平均温降减小3.3℃。
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