摘要：小学数学课堂练习在小学数学课堂教学中具有重要的作用,不仅能够检验小学生数学知识的掌握情况,还能提高他们数学的学习兴趣。科学有效的数学课堂练习对于提高课堂教学效果也起到一定的辅助作用。

摘要：兴趣是调动学生积极思维、探求新知的内在动力,(1)巧设悬念,可以激发学习兴趣;(2)演绎数学故事,可以激发学习兴趣;(3)设计游戏活动,可以激发学习兴趣。(4)组织学生动手实践,可以激发学习兴趣;(5)开展学习竞赛,可以激发学习兴趣。总而言之,让学生学得主动、学得积极,才能使学生觉得学习数学是一件快乐的事,高兴的事。

摘要：兴趣,是调动学生积极思维、探求新知的内在动力。所以,我们在课堂教学中：（1）要善于根据学生已有的知识经验和能力水平,巧设悬念,调动学生积极主动地思维;（2）可以合理的讲数学故事,激活孩子们的生命活力;（3）可以组织学生开展游戏活动,促进学生思维水平的发展,激发学生的学习兴趣。

摘要：为解决深部软岩地层冻结井筒内壁设计厚度较大问题,运用煤矿立井井筒设计理论和锚杆支护理论,研究了冻结井筒内层井壁、外层井壁和围岩的联合承载受力机理,提出了一种新型井壁结构形式和内层、外层井壁厚度减薄方法,即在井壁围岩中打入短锚杆,锚杆端头浇筑在外壁内部,并将锚杆端头闭锁的钢丝绳连接在内壁钢筋上,通过不同结构联合承载的方式提高内壁和外壁的承载能力,进而减薄井壁厚度。以内蒙古红庆河煤矿副井-640~-660 m冻结段为研究对象,通过理论计算得出了采用新型井壁结构形式后的井壁厚度,其中新型内层井壁厚度较原井壁可减薄12.5%,外层井壁厚度可减薄20%;结合数值模拟手段,给出了新型井壁中的应力传递过程。数值计算表明:新型内层井壁内缘混凝土的压应力值为24.5 MPa,小于原内层井壁内缘混凝土压应力值,验证了新型井壁结构的安全性和可靠性;新型井壁结构中,锚杆和钢丝绳传递的外力主要由外壁的刚性变形承担,锚杆在软岩地层中提供的锚拉作用很小,工程应用时可以缩短锚杆的钻入长度,避免锚杆钻入过程中打穿偏斜的冻结管。这种新型井壁结构将外层井壁强度通过钢丝绳和锚杆连接纳入到了内层井壁的承载体系中,提高了内层井壁的承载力,减薄了井壁厚度。

摘要：文章从文献查询、实例计算和电镀车间酸雾产生的机理等方面阐述了目前常用的酸雾散发量经验公式不适用于电镀车间有组织酸雾源强核算,并对各种源强核算方法的优缺点进行了比较。分析表明,电镀车间酸雾源强核算方法不能简单利用经验公式计算,应按照《污染源源强核算技术指南电镀》(HJ984—2018)规定,采用实测法、类比法或者产污系数法核算电镀车间有组织排放酸雾源强,以此减少误差,符合实际应用。

摘要：核反应堆的安全运行、新一代反应堆设计以及核废料处理等需要精确的中子核数据。光中子源联用飞行时间谱(Time of Flight,TOF)测量是最精确的中子能量测量技术,在热中子和共振中子能区的截面测量中发挥了非常重要的作用。钍基熔盐堆(Thorium Molten Salt Reactor,TMSR)项目中15 MeV电子加速器驱动的光中子源装置(TMSR Photo-Neutron Source Phase 1,TPNS1)是专为钍-铀循环核数据测量设计和建造的,它位于中国科学院上海应用物理研究所嘉定园区内。第一阶段采用15 MeV电子直线加速器(LINAC)驱动,第二阶段拟建造电子能量约100 MeV(TPNS2)驱动的光中子源。前者建成后可提供飞行路径5 m、通量约104 n·s-1·cm-2的连续能量中子束(白光中子)及约1 MeV低能伽马射线,它们分别用于测量中子反应截面和伽马辐照研究,这是国内首台用于核数据测量的白光中子源。