摘要：为了提高云上课堂的真实感,达到实时监控和个性化学习支持的目的,本文研究基于数字孪生技术的云上课堂的设计框架和模型。通过将真实课堂映射到云上虚拟空间,将行为、数据、规则赋予虚拟模型、个性化学习规则以及学生数字孪生体,构建出具有真实感环境的云上课堂系统。数字孪生云上课堂可以将抽象数据转为用于大屏展示的形象数据,从而改善教学质量和学习体验。

摘要：文章阐述了数字媒体艺术设计专业建设的基础和基于校企工作室的数字媒体艺术设计专业建设的优势,分析了基于校企工作室的数字媒体艺术设计专业建设目标,探究了产教融合背景下基于校企工作室的数字媒体艺术设计专业建设。

摘要：针对瓦斯突出矿井难以做到对其矿井瓦斯防治系统安全状态进行客观、精准评价的问题。本文首先对矿井瓦斯防治系统安全状态影响因素进行了分析,在此基础上,构建了矿井瓦斯防治系统安全状态评价体系。其次,基于层次分析法,并结合粒子群优化算法PSO对判断矩阵进行优化、修正,在降低主观影响的基础上计算得到评价体系各指标权重。最后,基于云理论与二级指标权重、一级指标权重计算得出总指标的云数字特征,在matlab中运用正向云发生器生成评价指标的标准云模型。并以贵州省某典型瓦斯突出矿井为研究对象,结合该矿现场的实际调研情况,得出矿井瓦斯防治系统安全状态综合判别评价标准指标云,并对该矿瓦斯防治系统安全状态做出了准确评价并提出了相应的整改措施。研究成果对瓦斯突出矿井瓦斯防治系统安全状态的客观精准评价、煤矿安全生产有着重要意义。

摘要：文章首先介绍了基于专业工作室的多样化教学目标,其次探讨了基于专业工作室的多样化教学改革实施过程,包括建立专业工作室;依据"网页设计"岗位设置的课程体系;基于专业工作室的多样化教学改革。

摘要：为了解决传统的人工统计方式存在着准确率差、效率低、安全风险高等问题,分别采用三维激光扫描和贴近摄影测量技术,以水电站边坡防护工程为实验对象,研究了数据采集、数据处理、工程量统计等过程及方法,比较分析了工程量统计的准确度、工作效率和安全性。结果表明:三维激光扫描技术应用后节约时间26 h,工作效率提高87%;贴近摄影测量技术应用后节约时间25.5 h,工作效率提高了85%;贴近摄影测量技术能够获取边坡毫米级分辨率的三维模型,防护网识别和统计的准确率能够达到100%。两种方式均能满足准确、高效、安全的工程计量需求,有效规避人工作业方式的风险,可极大提高工作效率,对类似工程具有指导作用。

摘要："数码影像"课程是高职数字媒体专业的一门专业课程,主要学习摄像和后期编辑知识,并能利用这些知识创作有一定创意的视频作品。文章介绍该课程的同时,根据高职生的特点阐述了如何设置课程内容,改进教学方法和评价方法;并介绍了一些视频作品的展示方法。

摘要：从虚拟现实、展厅设计和校园展厅出发,分析了校园虚拟展厅的主要组成和功能,探讨了利用三维建模技术、虚拟现实技术和网络技术实现校园虚拟展厅的构建方法及可行性分析。重点提出了基于Unity3D软件创建具有虚拟漫游、虚拟翻书、按钮触控、电子地图等交互功能的校园虚拟展厅,并给出了校园虚拟展厅的设计目标和构建方法。

摘要：以单反相机的操作和虚拟摄影棚的拍摄为开发依据,围绕着摄影知识、摄影常规技术和室内摄影棚这三个方面设计虚拟摄影系统。分析了三维建模技术、Flash动画和交互技术以及Unity 3D虚拟仿真技术在虚拟现实中的应用,提出了一种便捷实用的调用swf文件的方法,重点分析了曝光、对焦、测光、景深和虚拟摄影棚的设计思路并最终实现这些功能。

摘要：为进一步探索手机UI设计,提出了基于用户体验的UI设计方法。通过对用户体验、手机UI设计和教务管理系统进行分析,提出了基于UCD改进后的手机教务平台UI设计模型,并对原型设计进行了测试评估。

摘要：结合《职业心理学实验演示》多媒体课件案例,介绍了多媒体课件的特点、设计软件和制作思路,分析了数字视音频的特点和编辑转换,根据多媒体课件的需要,探讨如何处理数字视音频,利用多媒体制作软件整合数字视音频,设计数字视音频的控制界面和交互方式,制作适合教师用于课堂演示或学生用于自主学习的多媒体课件。