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“宏微符”三重表征下“化学式及其意义”教学: 收藏
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引用; 《中学化学教学参考》2024年第20期 8-11页; 作者：饶晨张楚瑶陈砚美山东省微山县实验中学山东微山277600 黄冈师范学院化学化工学院湖北黄冈438000; 初中化学符号教学以元素符号、化学式、化学方程式三个阶段的学习为主.化学式是符号学习中的第一个知识分化点,重复性练习可以快速收获学习效果,但不利于学生探究化学符号背后的意义.而"宏微符"三重表征思想下的化学式教学有...; 初中化学符号教学以元素符号、化学式、化学方程式三个阶段的学习为主.化学式是符号学习中的第一个知识分化点,重复性练习可以快速收获学习效果,但不利于学生探究化学符号背后的意义.而"宏微符"三重表征思想下的化学式教学有利于义务教育阶段的化学学习者重构化学学习的视角,培养化学思维方式.; 来源：详细信息评论

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