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大学生学业倦怠的团体辅导干预——认知行为互动取向团体辅导方案设计: 收藏
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引用; 《中国青年政治学院学报》2009年第2期28卷 34-38页; 作者：倪士光伍新春张步先学生工作处山东威海264209 北京师范大学心理学院北京100875; 大学生由于人与学习情境的长期严重分离而出现了低效学习心理——学业倦怠，其中一部分为轻度学业倦怠，极少数为重度学业倦怠。相关干预研究多理性层面的建议和讨论，尚无具体的团体干预策略。为了进行有效干预，应当研究设计出一套合...; 大学生由于人与学习情境的长期严重分离而出现了低效学习心理——学业倦怠，其中一部分为轻度学业倦怠，极少数为重度学业倦怠。相关干预研究多理性层面的建议和讨论，尚无具体的团体干预策略。为了进行有效干预，应当研究设计出一套合理的团体辅导方案。; 来源：详细信息评论

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