摘要：自20世纪90年代以来,供应链管理模式在为制造商带来发展机遇的同时也增加了其面对的产品质量风险。为了降低制造商因产品质量风险导致的经济损失,研究设计了一种期权策略。通过购买该期权,制造商可借助金融机构的风险吸收能力管理产品质量风险。以均值-方差效用最大化为目标,研究首先分析了制造商购买该期权的条件。其次,给出制造商在不同情景下的最优期权策略:情景一,当金融机构给定期权的双边界返修率时,制造商如何制定最优执行价格;情景二,当金融机构给定执行价格与某一边界返修率时,制造商如何选择另一个边界返修率。最后,以实际返修率服从[0,1)区间的贝塔分布为例,给出了制造商应用期权管理产品质量风险的最优决策算例分析。

摘要：舞蹈评论是舞蹈艺术创作者和欣赏者的重要中介 ,不但能促进对舞蹈艺术内部规律的探索 ,而且还是沟通舞蹈和观众的桥梁。随着舞蹈艺术的发展和普及 ,广大人民群众对舞蹈作品的观赏需求不断提高 ,他们不仅要看到更多更好的舞蹈作品 ,也希望经常听到阅读到一些相关的有独到见解和精辟分析的评论文章 。

摘要：传统的教学策略是以教师为中心，强调教师的“教”而忽视学生的“学”。教师在教学设计时，考虑的是用什么方法和手段才能使学生接受教师传授的知识。对于“知识”本身十分重视，而忽略了对获取知识的能力的培养，体现在课堂上就是总是以教师讲授为主。这样。不但难以提高学生的信息技术能力，而且影响学生学习信息技术的兴趣，更重要的是，禁锢了学生的探索创造能力和个性的发展。

摘要：当今远程开放教育领域,微课因其独特优势适应成人学习者的需求而迅速发展起来。微课的主要特征是主题明确突出,内容短小精悍,资源丰富多样,结构松散独立,方便用于移动学习、在线学习和泛在学习。上海开放大学在国内远程高等教育领域率先进行微课建设和应用实践的探索,在积累了一定经验的同时,也发现了一些带有普遍性的问题,即微课制作技术难度较大,制作过程重形式轻内容,微课教学中交互性和学习者的主体性体现不足等。进一步促进微课建设与应用实践的对策是:加强微课制作技术应用培训,完善优化微课系统平台的功能,以注重教学内容为根本要求,强化微课在"整合学习"中的效果,"以用促建"强化应用和推广,

摘要：本文阐述了综合布线系统的发展，叙述了综合布线系统的特性及系统组成，着重介绍综合布线系统在新建市政府大楼设计中的应用。

摘要：在全面推进“新商科”教育的背景下,高等教育急需创新人才培养方式。对接高等教育立德树人的根本任务以及“新商科”对人才培养的新需求,开放大学工商管理类专业需要利用课程思政主渠道进行教改创新。以“管理学原理”课程为例,对上海开放大学工商管理类专业课程思政进行了设计与实践。按照“定目标—挖元素—巧融入—做评价”的四位一体的课程思政教学路径,构建了以“知识+价值+能力”为目标的课程思政教学模式。最后结合教学实践和问卷调研结果,对开放大学工商管理类专业课程思政建设提出了建议。

摘要：文章从健全绩效考核制度、强化激励制度和实施体系监控机制等系列制度的创新,就个案从战略、组织、流程及制度等方面设计了可操作的方案,对解决高校实验室中管理绩效较低及科研人员激励不足等问题具有一定的理论支撑及实践应用的价值。

摘要：科学教育从儿童抓起,是＂科教兴国＂国策在学前教育落实的体现。近年来,我园以＂科技＂为特色,围绕着＂两小科技活动＂制订了一系列具有我园特色的课程,以大班年龄段幼儿为主体,以科技小制作为载体,开展了幼儿看流程图、设计流程图等多种形式的科技活动。在使用各种流程图中,幼儿在活动中能自主参与,老师也不断地尝试,探索出多种适合幼儿年龄的可观察、利操作的流程图,有效地把教材和生活紧密联系起来,真正体现＂从生活走向科技,从科技走向社会＂的宗旨。