摘要：~~

摘要：针对居民住宅电器增多和电气线路、配电设备没有专业电工的维护 。

摘要：阐述 10kV电力贯通线路跨越档距大于 3 0 0m时几种设计方案的比选 ,介绍电杆大跨越的设计方法。

摘要：教学设计是以优化教育效果为目的的,当代杰出的教学设计理论家加涅与布里格斯认为：教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案与试行解决方案,评价试行结果和对方案进行修改的过程.因此,好的课堂教学源于精彩的教学设计.

摘要：地基承载力有多种提法,如容许承载力、极限承载力、承载力特征值、根据地基的荷载条件与土性指标计算的承载力、勘察单位在工程设计前提供的承载力等;明确各种地基承载力的工程意义,对应用是重要的。文章分析了获得各种常用承载力计算方法的前提条件,提出工程应用中应当注意的问题。对地基在垂直、水平荷载共同作用下的情况,给出了地基承载力的计算公式。为正确的应用各种提法的地基承载力提出了建议。

摘要：建构主义(Constructivism)是皮亚杰等思想的发展,他们认为学习是不断建构的过程,建构主义者认为语言的获得也是学习者根据过去的知识积极主动建构的结果。另外,他们创设有利于语言建构的环境提出了情境教学模式促使学习者积极主动地参与学习活动,旨在更加有效地提高英语教学质量。本文通过建构主义理论简介和建构教学观分析其在高职英语教学设计中的运用。

摘要：介绍路内外普遍推广使用的ＳＤＴ升降式投光灯塔。

摘要：高土壤电阻率地区杆塔接地电阻存在无法测出的问题。通过理论计算认为,高土壤电阻率导致辅助接地探测棒接地电阻过大,从而导致接地电阻仪失灵。提出的措施为:增加辅助接地探测棒的长度和直径、提高土壤含水量、使用食盐做降阻剂。现场试验的结果证明了该方法的正确性和合理性。

摘要：为有效解决复合绝缘子在750kV输电线路耐张串的应用问题,提出对复合耐张绝缘子伞形的优化措施、芯棒脆断的防护措施以及在施工和运行维护中对复合耐张绝缘子的保护措施,从而避免750kV输电线路污闪对系统造成巨大冲击,保证750kV输电线路的安全稳定运行。

摘要：探究性学习不再只注重识记内容,不再是对表层问题的浅层次研究,而应当触及到隐藏在表象背后的本质规律,我们认为探究性学习的实施要适合学生的年龄特点,拓展教学资源是实施探究性学习的前提,突出学生的主体地位是实施探究性学习的关键,开发资源、构建舞台、环境氛围是探究学习的催化剂,合作互动是实施探究性学习的核心,认知冲突、反思猜想是探究性学习的动力。