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翻转课堂有意义的教学设计
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《教育导刊（上半月）》2017年 第12期 59-65页
作者：王书林 张沥韦西南大学教育学部重庆400715 
随着信息化时代的到来,翻转课堂作为一种新的教学组织形式,让传统的教与学的方式发生了全方位的转变。研究从翻转课堂的概念与特征入手,试图将有意义学习的理论引入翻转课堂,从学生、教师、学习资源、学习环境四个层面阐述有意义学习的...
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