摘要：简述在国际工程投标报价过程中影响价格的几个重要因素,提出初步的解决方法。

摘要：论述在投标报价阶段所收集到因时间、来源、条件、支付方式等因素造成的不同价格及差异,并针对具体的差异采取有针对性的应对方式,以满足投标报价的需求。

摘要：目的培养学生的关键能力和综合职业能力,提高学生整体的素质。方法将行动导向应用于"乳癌患者的护理"教学过程,以工作任务为中心构建教学情境。结果学生通过完成工作任务,学习的目的明确,学习积极性大大提高,能够因用而学、学以致用。结论在完成任务的过程中,培养学生的团队精神、责任感和管理能力;学生深入角色,培养了爱患意识、沟通能力、程序化工作能力。

摘要：行动导向教学关注培养学生的关键能力和综合职业能力,关注学生全面素质的提高。因此,就行动导向的课程开发方法和实施步骤以及对工作过程的课程设计及行动导向的教学方法进行了有益的探讨,为我国高等护理职业教育的发展探寻新的方向。

摘要：目的了解护理专科生对毕业论文的认识和态度,分析其科研素质现状,以便改进毕业论文的教学和管理工作。方法采用自行设计的问卷对本校2007级护理专科毕业生进行有关撰写毕业论文的调查。结果 77.44%的学生认为有必要撰写毕业论文;95.60%的学生表示主观上对撰写论文较重视;31.06%的学生经常与指导老师交流;69.90%的论文选题属于实习后期匆忙选题;71.94%的学生认为要求过高;56.09%的学生认为困难很大,难以应付。结论学生科研意识比较淡薄,对毕业论文投入精力较少。今后应加强学生科研训练,提高毕业论文质量,增强其科研能力。

摘要：目的调查沧州市社区护士脑卒中知识水平现状。方法采用自行设计问卷,对沧州市43所社区卫生服务机构的137名社区护士进行调查。结果社区护士脑卒中知识总分为(20.42±2.16)分,正确率为40.84%,不同年龄、学历、职称及专业年限、社区服务机构级别社区护士知识得分无差异(P>0.05);83.94%护士的脑卒中知识来源于阅读专业书籍。结论社区护士脑卒中知识水平有待进一步提高,应采取多种形式开展脑卒中知识的培训,提高社区卒中护理工作的水平。

摘要：[目的]探讨基于工作过程的护理专业入院护理课堂设计。[方法]选择同一教师授课的两个班级进行入院护理课程设计对照研究,实验班基于工作过程进行授课,对照班采用传统授课方式,授课后用自制调查问卷对实验班护生进行调查,并对两班的考核成绩进行比较。[结果]实验班成绩明显优于对照班,差异有统计学意义(P<0.01);实验班护生认为改革后的教学方法优于传统教学方法,提高了学习兴趣、创新思维能力、自学能力,增强了团结协作能力和沟通能力,能与临床工作很好地对接。[结论]基于工作过程的护理专业入院护理课堂设计,突破了以往传统授课弊端,适应目前教学改革要求,注重培养护生的综合素质,提高护生可持续发展的能力。

摘要：本文提出了在高三生物学加试教学中开展微生物实验操作和探究活动的必要性,对在中学微生物实验教学中如何落实学生基础知识和基本技能进行经验介绍和问题探讨。