摘要：为适应互联网+、大数据、人工智能、创新驱动发展等国家产业升级需求,工业设计“新工科”改造的培养内容与模式,需围绕专业交叉、学科融合持续深化。研究立足工业设计既有专业特点,结合“新工科”人才培养目标,以知识管理的德尔菲和DANP研究方法,探讨“新工科”改造中学生对专业核心知识能力的认知状况,获得工业设计“新工科”建设基于学生理解的核心知识能力及网络关系图。工业设计“新工科”改造需进一步强化数理基础、工程技术及人文学科的教学,积极构思探索联系应用场景的项目实践,以便学生在操作中获得深入理解。

摘要：分析欧林工学院的办学理念、从欧林的跨界课程设计、项目化教学、课程开发与使用周期,以学生为中心、演讲与写作能力培养等多角度总结欧林做法与特色。通过对欧林经验的分析比对,提出我国新工科人才培养可以在学科融合、课程保质期、工程实践能力培养和以学生为中心的个性化教学等多个方面开展欧林模式的本土化改造,从而实现新工科人才培养模式改革创新。

摘要：以泸州市江阳区某隧道下穿忠山宾馆(5F/-1F、5F/-2F)为例,该项目隧道自建成以来,已正常运营数年,取得较好的社会和经济效益,忠山宾馆未见明显变形、开裂和倾斜。根据工程建设实践,从工程地质条件、隧道设计、建筑物地基基础加固、施工工艺控制等方面对项目的设计要点进行归纳和总结,运用MIDAS-GTS进行三维数值模拟计算分析,对本项目设计的可靠性进行验证,并提出设计关键问题和控制要点,可为今后类似工程设计提供工程参考。

摘要：为探讨改良剂对枸杞面包烘焙品质的影响,通过单因素实验结合响应面设计,优化复合改良剂的最佳配方,并通过主成分分析(PCA)法对改良组枸杞面包、枸杞组和空白组面包的品质进行量化比较。结果表明,复合改良剂最佳配方:以面粉为基重,谷朊粉2.0g/100g、硬脂酰乳酸钠0.4g/100g、Vc16.4mg/100g、葡萄糖氧化酶19.5mg/100g,且以此配方烘制的改良组面包的比容与高径比分别是空白组的1.34和1.11倍、枸杞组的1.06和1.15倍;贮藏期间改良组面包的水分散失速率、硬度上升速率都显著低于空白组与枸杞组;PCA显示,空白组与枸杞组在贮藏3d后,其弹柔性、黏附性、面包外观、组织结构等品质开始下降,硬度和内聚性显著增加,表皮色泽变暗。改良组面包在弹性、水分含量、高径比、比容等方面具有较好的品质,且与空白组和枸杞组有明显的区分。本研究对枸杞营养面包开发具有实践指导意义。

摘要：使用Advanced Design System(ADS)软件对功率器件SD2931-10进行直流扫描、稳定性分析、负载牵引与源牵引仿真,以确定射频功率放大器工作在AB类时的静态工作点,从而改善其稳定性,并获得最佳的输入、输出阻抗。同时利用Smith Chart工具建立L型输入、输出匹配电路,并通过谐波平衡仿真来验证电路的性能参数。在此基础上,设计了功率放大器的基本电路单元,并根据二端口网络并联原理确定功率放大器的拓扑结构,从而设计出相应的功率合成电路,使其实现了最高2000 W的功率输出。

摘要：通过对比不同负载阻抗时L型网络的调节方法,并推导匹配网络的电抗公式,确定先串后并和先并后串L型网络的使用条件。又通过在Advanced Design System软件中进行阻抗匹配的仿真,利用可变电容变化对负载阻抗的影响设计出结构简单的自动阻抗匹配电路。相较于传统结构,此自动阻抗匹配电路经济便捷,实现了负载阻抗不断变化时负载阻抗和源端阻抗的快速匹配。