摘要：经由算法赋能、私法制度提供合法性的网络著作权算法私人执法,借助公权力体系肆意扩张,正在架构新的社会关系和催生新的社会规范。算法的设计缺陷和法律规制的缺失使得网络著作权算法私人执法存在异化为私主体的利益实现工具的风险,可能造成对网络用户合法权益的侵犯,具体体现为侵蚀用户表达权利、挤压公众合理使用空间、剥夺用户经济利益等。权力与权利的平衡应成为矫正网络著作权算法私人执法异化的规制目标,循着公权力合理限制私权力、增益私权利对抗私权力的规制思路,通过立法建立限权与赋权的制度体系,具体应建立算法审查制度、基本权利保护责任制度以及算法问责制度,配置用户算法解释权和申诉权等,可激发最大制度性合力,实现多元主体的利益平衡。

摘要：农业监测智慧化需要实时、高效、可靠的视频数据处理和传输方案,为了解决传统基于CPU和GPU架构的系统速率低、实时性差的问题,设计了基于Zynq架构的PCIe级联网口的高速传输系统。针对PCIe接口开发,在硬件层面,优化配置XDMA IP核参数,完成接口的数据收发引擎设计,并基于MIG 7 IP核优化配置了DDR缓存区。在软件层面,基于PCIe驱动,调度VLC软件完成视频数据读取,实现板卡和上位机之间数据的快速收发和流畅播放。针对网口协议栈的实现,利用ARM可编程特性,调度LWIP轻量级协议栈,完成TCP协议的开发,实现了网口的数据快速收发,避免了上位机CPU直接处理网络协议的时延和运算开销。此外调度AXI协议完成PCIe接口和网口的高速连通。在Zynq MZ7030FA平台上传输视频文件对系统进行速率和可靠性实测。结果表明:网口传输速率达800 Mb/s,基本实现了千兆以太网;PCIe接口的最高传输速率达816 MB/s,逼近硬件PCIe 2.0 x2的最高速率,且整个系统在应用层上实现了可靠传输。本文的研究为农业监测视频传输应用提供了高效可靠的解决方案,且系统具有较好的扩展性和推广性。

摘要：基于竹子的宏观、微观结构特征,提出了两种仿竹结构:带加强节的变壁厚薄壁管结构(Tube⁃a)和双圆带肋的仿竹薄壁管结构(Tube⁃b)。借助Abaqus工具对仿生结构在三点弯曲加载下的吸能特性进行了研究,并引入了常规圆管结构做对比分析。结果表明,Tube⁃b的表现最佳,其峰值破碎力较圆管结构降低了约18.396%,其比吸能和吸能效率分别提升了约50.8%、38.797%。为进一步研究仿竹结构的吸能特性,探讨了加载角度、壁厚属性α及截面属性β等参数对Tube⁃b能量吸收特性的影响。发现在0°~20°载荷下,Tube⁃b的综合性能表现较佳;适当调节壁厚属性,可以提高Tube⁃b的吸能效率;适当调节截面属性,可以提高Tube⁃b的比吸能。该研究可为改善薄壁结构能量吸收特性的设计提供一定参考。

摘要：民间美术是我国民间文化的重要组成部分,具有一定的艺术价值和历史意义。现结合自身对民间美术的理解,对民间美术的特点、民间美术面临的困境及民间美术发展的前景进行探讨。

摘要：为提高空调冷热源运行效率、节约空调能源,文章结合合肥某高层科研楼的实际设计过程,通过全年动态能耗模拟软件分析制定合适的冷热源方案及运营策略,通过CFD软件模拟对比多种设计方案下风冷热泵机组的散热情况,针对模拟结果提出优化方案,并在设计中采用。

摘要：在当今时代,全球环境问题日益凸显,人们对于可持续发展的呼声越来越高。建筑行业作为全球能源消耗和碳排放的主要领域之一,其对于环境的影响不容忽视。因此,绿色建筑设计应运而生,成为建筑学领域的重要议题。绿色建筑设计强调在建筑的全寿命周期内,最大限度地节约资源、保护环境、减少污染,为人们提供健康、舒适和高效的居住和工作环境。它不仅关注建筑本身的美学价值,更注重建筑与环境的和谐共生,以及对于可持续发展目标的贡献。基于此,本文以建筑学设计中的绿色建筑设计发展趋势为题展开研究。

摘要：文章介绍了某综合性医院的空调通风系统,阐述了舒适性空调的冷热源选型、空调末端风系统、水系统设计方案,并对医院常见放射治疗、中心检验及影像诊断科室等用房与暖通专业相关的特征进行分析,同时对检验科、病理科的特殊空调、通风设计方案进行了简要分析。

摘要：文章介绍了某综合办公楼的不同区域的空调、通风系统,阐述了空调的冷热源选型、机房设置位置及冷却塔的放置位置、空调末端风系统、水系统设计方案,并分析后期空调调试过程中发现的问题。

摘要：新课标背景下,教师应及时改变以课时为单位的教学设计方案,积极推进大单元教学设计.为了提升大单元教学设计的有效性,基于理解先行的UbD理论的教学设计逐渐走进教师的视野中.与传统教学设计模式不同,UbD设计模式强调目标、评估和教学一致性,契合了“教—学—评”一致性理念,使得学生在环环相扣的教学活动中完成高效学习.文章就以此切入,先简述了UbD理论的内涵,然后结合“多位数乘多位数”大单元的教学实践展开了详细的探究.

摘要：作为课程改革的一个亮点,学习任务群越发受到教育者的关注。古诗文是初中语文教学的重点,教师通过把握学习任务群整体构成和相互关系进行课程设计,能发挥学习任务群的价值,促进学生的全面发展。利用经验总结以及案例分析等研究方法,在分析学习任务群的推广价值以及古诗文教学存在的问题的基础上,提出规划学习任务群清单、创设学习任务群教学情境、组织学习任务群相关活动等基于学习任务群的初中语文古诗文教学策略。