摘要：为了提高高速公路的行车安全以及行车舒适,对交通安全设施进行评价有很大的意义。传统的评价方法、无法确保评价的准确性与全面性,而模糊软集合保证了评价信息的准确性,故文章引入模糊软集合的方法对高速公路的交通安全设施进行评价。通过调查分析了部分高速公路的交通安全设施完备情况,对比各高速公路交通安全设施的适用性,构建出科学、合理、全面的高速公路交通安全设施评价指标;再结合实际的研究情况将各评价指标分为定性评价指标和定量评价指标,定量评价指标需要统一量纲化为属于[0,1]之间的数值,定性评价指标在评价过程中考虑专家的个人偏好,允许各专家的个人评价指标集具有一定的差异,然后利用模糊软集合将定性评价和定量评价进行信息融合,最后运用java语言以及excel表格处理数据,进而得到最终的评价结果。研究结果表明:该评价方法不仅可以灵活的表达各评判专家主观判断,并且能合理有效地处理信息的不准确性,符合人的思维判断过程。

摘要：基于微信小程序的抗癌助手小程序,有效地普及癌症的基本常识,帮助人们正确认识癌症,关爱癌症人员,有效预防癌症。该项目根据对用户的需求分析,设计完成了医疗知识普及模块、饮食禁忌及娱乐推荐模块、提醒服药模块、病友留言板交流模块和打卡模块。依托于微信小程序技术架构,采用Html+Css+JavaScript编写前端界面部分,采用WebAPI技术实现了用户端与数据库的数据通信,通过SQL Servers2018数据库实现病友留言板交流功能和打卡模块并通过调用微信小程序内置的地图信息实现共享定位功能。

摘要：教育信息化的发展,带来了教育形式和学习方式的重大变革。处于“互联网+”的时代下,大学生越来越依靠网络技术和多媒体技术进行信息的获取,网络学习逐渐成为大学生在互联网时代下不可或缺的重要学习方式。为了解现在大学生网络学习现状及网络课程学习平台使用情况,对平台发展进行分析以促进学习平台的优化,实现双方共赢。本文从学生角度出发设计调查问卷,收集整理数据后运用SWOT分析模型建立内外部评价指标体系,着重研究了当今四个主流网络课程学习平台(中国大学MOOC、腾讯课堂、学习通、哔哩哔哩)的发展情况,研究结果显示,在影响网络课程学习平台发展的外部因素中,机遇为学习方向的倾向,威胁为老师讲授方式以及学生网络学习状态;在内部因素中四个平台优势与劣势共存,最后依次对四个平台的劣势进行分析并给出相应的建议。