摘要：微课指围绕某个知识点或教学环节而开展的教学活动全过程,主要以视频为载体,其时长基本控制在10分钟以内.自2012年起,微课就以燎原之势席卷了大江南北.除教育部主办的全国性微课大赛以外,各省、市、自治区和学校也举办了各类微课比赛,推动了微课建设走上了一个新的台阶.笔者通过参考国内各地区微课比赛的参赛作品,研究了互联网上比较主流的微课作品以及微课在教育教学中的实践应用。

摘要：一、人体生物节律软件设计原理人从诞生到谢世，一直受自身生物周期的影响和制约。智力周期（33天）、体力周期（23天）、情绪周期（28天）的高潮、低潮、临界期，关系到人的记忆力是增强还是衰退，敏捷力是灵敏还是愚笨；体力是强壮还是虚弱，抵抗力是高还是低下；情绪是波动还是稳定。它影响每个人的生活，工作和学习，同样也关系到如何把最佳遗传基因遗传给后代的问题，

摘要：在"大众创业,万众创新"的时代大潮下,有关创新教育的相关理论和方法亟需深入探讨。以理工类高校为蓝本,探讨如何引导学生激发创新精神(Inspiration)、开发创新思维(Thinking)、培养创新能力(Ability)、掌握创新方法(Method)、体验创新环境(Environment)、打造创新团队(Team),提出"ITAMET"创新课程体系设计方案,并指出其实践原则和方法及该方案面向理工类高校本科生的适应性特征。

摘要：借助计算流体力学技术(CFD)获取四组厌氧折流板反应器(ABR,上下流室宽度比分别为2:1、3:1、4:1及5:1)的停留时间分布(RTD),并计算串联数(N)、扩散数(D/μL)及水力死区容积占比(V_d/V)等参数,以分析反应器流动、混合等水力特性;在此基础上选择最佳上下流室宽度比值,优化ABR反应器的设计。结果表明:当容积和理论水力停留时间(HRT)相同时,提高上下流室宽度比,N随之降低,最低值为4.80,而D/μL呈上升趋势,最大值为0.118;V_d/V随上下流室宽度比的增大,呈先下降后升高的趋势,比值为4:1时V_d/V最小,仅为3.13%。选取水力效率(λ)作为反应器的水力评价指标,在2:1~4:1的流室宽度比范围内,λ相差不大,属于理想范围。综合考虑反应器流动混合特性、死区占比及水力效率,确定反应器的最佳上下流室宽度比为4:1。

摘要：目的：探讨急性期脑弥漫性轴索损伤（ｄｉｆｕｓｅａｘｏｎａｌｉｎｊｕｒｙ，ＤＡＩ）的病理改变及与ＣＴ、ＭＲＩ特征的相关性。材料和方法：本实验应用自行设计的“损伤加速机”对２２只猫按两种大小不等的角加速度损伤，首次应用猫建立了ＤＡＩ动物模型。结果：急性期（７２小时内）ＤＡＩ的病理表现为轴索的扭曲、肿胀、断裂及间质水肿。ＣＴ可见弥漫性脑肿胀、皮层下及脑深部小出血灶、蛛网膜下腔及脑室内出血。ＭＲＩ可见弥漫性脑肿胀（脑白质在Ｔ１加权像上信号减低及脑沟、脑裂消失）和单发或多发脑白质小灶性损伤（脑白质在Ｔ２加权像上可见单发或多发小灶性高信号影）。离体脑白质磁共振波谱（ｍａｇｎｅｔｉｃｒｅｓｏｎａｎｃｅｓｐｅｃｔｒｏｓｃｏｐｙ，ＭＲＳ）检查发现损伤后脑白质游离水相对含量明显高于正常对照组，损伤后结合水相对含量明显低于正常对照组，二者Ｔ１值均较正常对照组延长。结论：ＭＲＩ对ＤＡＩ的诊断价值明显优于ＣＴ。通过对ＣＴ、ＭＲ图像分析，可以间接推测ＤＡＩ的病理改变及程度，有利于做出正确、全面的诊断和制定恰当的治疗方案。

摘要：为了适应现代医疗体制改革步伐和急诊工作的实际需要,快速准确全面地反映患者接受抢救的全部过程,降低医疗纠纷的发生率,提高护理质量,2003—10我科设计和应用急诊重危患者抢救护理记录单,经过临床实践和不断完善,取得了一定成效,现介绍如下。[第一段]

摘要：正确的设计选型、可靠的设备制造质量、良好的原料净化效果、严格按照操作规程操作和对设备进行精心的保养维修是保证横管连续蒸煮器连续正常运转的基本条件。本文将介绍横管连续蒸煮器在我国的发展及应用情况,着重探讨原料净化与连续蒸煮的关系以及横管连续蒸煮器的设备选型、操作和保养维修的要点。