摘要：企业电视专题片主要目的是为了使企业的品牌能够得到推广,为企业打造良好形象。这种方式能够在很大程度上提高企业的自信以及凝聚力。但是企业电视专题片制作却存在着一些问题。大部分企业电视专题片没有很好的应用艺术手法。这导致电视专题片更多的是进行模式化的介绍和总结工作内容。

摘要：著名教育家陶行知先生说:"教学艺术就在于设法引起学生的兴趣,有了兴趣就肯用全副的精力去做事情。"情境教学就是一种促使教学过程变成一种永远能引起学生极大的兴趣,能激发学生向知识领域不断探索的教育方法。正如布鲁姆所说:"成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的情境。

摘要：提问是教师为实现教学目标而激发幼儿思考的工具，这不仅需要教师围绕幼儿的生活经验、实际发展水平以及兴趣点等为依据来设计问题，而且还需要教师从不同的角度去发现活动内容与幼儿经验之间的关系，从而为师幼互动做好有效的铺垫。但在教学中教师往往注重提问题，而忽视问题互动的有效性，使得师幼互动缺乏实效。

摘要：近几年来,我校在新课程教育改革实施方面较为突出,特别是对于课堂形式的多样性专门做了校本教研.本学期初,在我们数学组的一次教研活动上,大家对课堂评价的设计谈了自己的观点,多数老师说到自己上课会在必要的时候给学生作出合理的评价,但是在提到具体怎样去评价学生时,老师们会一致地说到＂你回答的很好＂、

摘要：数学概念基本包括原始概念,发生概念,种属概念,关系概念,外延概念,以及形式概念,而数学原始概念是数学概念的起点,也是形成数学思想方法的出发点,数学原始概念的建立是解决其他数学问题的前提.理解、掌握数学原始概念是学好数学的基础,故笔者总结了高中数学原始概念的特点,并给出原始概念的教学建议,另外,还对原始概念的教学设计进行了深度地剖析,并附上设计意图.

摘要：目的探讨人际沟通培训对实习护生沟通能力及实习效果的影响。方法将60名护生随机分为试验组和对照组各30名，对照组采用传统临床教学方法带教，试验组在传统临床教学基础上，于实习12周开始对实习护生进行人际沟通能力培训。采用自行设计的护生沟通能力与实习效果调查表进行调查。结果实习36周后两组人际沟通能力与实习效果均显著提高，试验组效果显著优于对照组（P〈0.01）。结论沟通培训能全方面提高临床实习护生的综合素质，提高实习效果，为培养适应社会发展的新型护理人才提供良好的方法和科学的依据。

摘要：目的探讨临床实习护生人际沟通能力与实习效果的关系,寻求提高护生沟通能力、提高实习效果的新方法。方法将60名护生随机分为试验组和对照组各30名,对照组采用传统临床教学方法带教;试验组在传统临床教学基础上,于实习12周开始对护生进行人际沟通能力培训。采用自行设计的护生沟通能力与实习效果问卷进行调查。结果实习后36周两组人际沟通能力与实习效果均显著提高,试验组效果更显著(均P<0.01);试验组护生沟通能力与实习效果呈显著正相关(r=0.461)。结论沟通能力培训能提高护生的综合素质,提高实习效果。

摘要：设计并制备了窄带M o/S i多层膜反射镜。利用高反射级次和减小M o层厚度两种方法减小M o/S i多层膜反射镜光谱宽度。对M o层厚度分别为2 nm和3 nm的M o/S i多层膜,设计了反射级次分别从1到6的多层膜系。制备方法采用直流磁控溅射技术,在国家同步辐射光谱与计量站上测试。结果表明,带宽随着反射级次增加而减少,在同一反射级次,M o层厚度为2 nm的多层膜反射光谱带宽较小。