摘要：班主任是职业院校班主任队伍中的“骨干力量”,是职业院校班主任队伍建设的重要力量。随着时代的发展,职业院校艺术班主任不仅要完成本专业教学工作,还要担负起辅导员、学生管理等多项工作。为顺应职业教育发展新要求,提高职业院校艺术班主任教育领导力,本文从分析了职业院校艺术班主任教育领导力的重要作用出发,探讨了当前的教育工作现状,并提出了提升职业院校艺术班主任教育领导力的有效对策,以期为新时代职业院校艺术班级管理工作提供参考。

摘要：随着素质教育的不断推进,职业院校钢琴教学也逐渐由理论知识的传授转变为学生实践能力的培养。在此背景下,教师在钢琴教学中不仅要注重学生演奏技能的训练,更要重视学生实践能力的培养,这对于提高学生的综合素质有重要意义。基于此,本文从职业院校钢琴教学中学生实践能力培养的必要性出发,分析了职业院校钢琴教学存在的问题,并提出了相应的解决策略,以期为相关从业人员提供一定参考和帮助,从而为社会输送更多优秀的音乐人才。

摘要：随着电子计算机的发展,电脑游戏尤其是在80年代发展的突飞猛进,游戏不管是内容还是种类上都很丰富多彩,不管是人物的刻画还是情节的设计都非常逼真。电脑游戏成为了人们生活中消遣娱乐的一部分,为人们提供了良好的娱乐工具,但同时也带来了一些问题,不管是小学生、大学生、成年人都对电脑游戏有一定的依赖性,给他们的身心健康带来了很大危害,本文分析电脑游戏带来的积极影响和消极影响以及相应的对策。

摘要：“我快要迟到了!请不要跟我说话,我的嘴里只会念叨‘快迟到了,快迟到了’;请不要叫我欣赏沿路的风景,我的眼前只剩下‘龟速’的车流和漫长的道路;请不要批评我了,懊悔早就占据了我的脑海。”亲爱的小伙伴们,你们有过“快要迟到”的经历吗?上面这段文字就出自塘栖镇第一小学401班的同学,他们对“快要迟到”的经历可是深有体会。快去看看他们快迟到的样子和你像不像!

摘要：具有多种生态系统服务的多功能绿地设计是乡村社区生态环境修复和美丽乡村建设的重要环节,而深入了解不同利益相关者对绿地设计的需求及其差异是实现绿地功能效益多样化和最大化的重要保障。本研究以典型山岳型乡村社区房干村为例,通过面对面的问卷调查,研究了社区常住居民、驻地单位职员、生态环境专家、游客等不同利益相关者对房干村绿地设计和山岳型乡村主要类型绿地景观特色、功能价值、物种搭配、种苗来源等核心问题的看法。结果表明:大部分受访者对房干村的绿地现状持肯定态度,但也认为其存在景观特色不明显、环境功能薄弱、物种单一等乡村社区绿地具有的共性问题。受访者总体上主张山岳型社区的绿地设计应以本地野生植物和本地种源为主,形成与本地野生山林相融合同时突出本地乡村农家田园特色的绿地景观;但庭院、房前屋后、院墙边坡、水岸等不同类型的绿地在景观特色的功能价值、物种搭配、种苗来源方面应区别对待。在水岸绿地和种苗来源等相关问题上,不同利益相关者的看法表现出显著的差异:生态环境专家更强调绿地的生态安全功能和本地种源;社区居民和驻地单位职员对绿地的观赏、娱乐价值和观赏型植物具有更高的接受度。研究结果为优化乡村绿地设计、解决乡村社区绿地的突出问题和发展乡村绿化种苗供应体系提供了新的启示,对美丽乡村建设和乡村植被修复具有参考价值。

摘要：孩子天生就是艺术家,在他们的眼里,宇宙万事万物都是有生命有感情的,他们的创造植根于这种自然的生活力量之中。这种创造对他们来说就像呼吸一样自然自由,是自发的、直接的、感性的感知和体验。下面让我们一起走进他们的世界,欣赏这充满幻想、充满活力、充满自由的作品吧!

摘要：目的构建我国区域医疗联合体发展困境的多级递阶结构模型,阐释各阶层间的内在逻辑,旨在为推进我国整合型服务体系的建设提供策略性建议。方法采用文献法,总结并归纳当前我国医联体发展进程中的制约因素。采用解释结构模型方法,辅助卫生政策与管理专家判别与核检,揭示各因素间的层级关系及传导环路。结果我国医联体发展进程的19类制约因素存在一个"四阶梯结构"与"一条传导环路"。外显因素为"医生积极性不足"及"患者参与度低",内核要素是"政策—立法宏观调控",并通过"顶层没规则—内部缺机制—运行无规范—个体欠协同"逐级递阶,共同阻滞着我国医联体健康发展。结论推进与完善医联体顶层设计并辅以配套机制,驱动医联体稳定、可持续运行,激活参与主体间协同及联动,推进我国医联体全面健康发展。