摘要："新造型主义"与"客观设计"是风格派运动发展过程中两个比较重要的术语,也是该运动在艺术与设计追求中前后不同的主张。作为"客观设计"形成的必要阶段,"新造型主义"原则兴起于艺术领域,止步于1924年蒙德里安的退出。风格派运动的艺术与设计主张,前后存在着表现形式相近但认识不同的现象,即"新造型主义"在于表物"相","客观设计"在强调科学理性创物之法。

摘要：奇休德追求当代生活与版式设计新的统一,主张不拘泥于"新版式设计"调整设计的原则。通过从非对称到对称式设计改变,奇休德提出了整套书籍的版式设计理论。从早期激进地追随包豪斯版式设计,到转为对传统对称式设计的借鉴,奇休德前后经历了两种不同版式设计风格的"逆向"发展,反映了他对信息传播方式和功能的理解随着政治与社会文化的影响发生了变化。

摘要：信息搜寻可以视为一种问题解决活动,了解用户在信息搜寻过程中信息问题空间的构建过程,从认知机制角度刻画用户复杂且模糊的信息需求,以及这些需求逐步递进的过程,有利于支持用户更好地解决信息问题,为相应的系统设计和信息服务优化提供参考。本文在系统梳理信息问题解决和信息需求表达相关理论的基础上,提出信息问题空间的概念;通过“目的-手段”形式呈现信息问题的主题分面,以表征用户信息问题空间内部结构;结合仿真搜索实验结果,阐明群体用户信息问题空间的表征方式;进一步讨论如何优化系统以辅助用户构建信息问题空间,解决各类信息问题。结果表明,信息问题空间能够表征用户信息搜索中的动态认知过程。未来研究需关注用户信息问题空间的表征方式(含可视化方式)和搜索系统对用户构建信息问题空间的交互支持功能。

摘要：[目的/意义]开放科学环境下,明确数据馆员的基本内涵、在业务流程中的作用及其职业可持续发展方案,有助于对数据馆员进行岗位设置,并为学术图书馆开展创新服务提供参考借鉴。[研究设计/方法]系统调研国内外数据馆员相关文献,梳理其基本概念、职能作用,分析学术图书馆数据馆员的发展实践与现实需求的匹配情况。根据数据馆员招聘信息,提炼其工作内容,提出可持续发展方案。[结论/发现]数据馆员能够在开放科学环境下支持科研人员处理数据管理实践与数据治理事宜。学术图书馆以教育培训和促进职业群体自我发展的方式,增加数据馆员的竞争力,提升科研用户满意度。[创新/价值]提炼数据馆员基本研究框架、工作维度模型;提出从数据生产与流转周期角度剖析开放科学环境下科研数据全生命周期,阐明数据馆员在其中的作用。

摘要：GLK转录因子是GARP转录因子超家族成员,具有参与调控植物叶绿体发育、生物胁迫和非生物胁迫、植物衰老和激素信号转导等功能,该基因在叶色改良方面已成功应用于白桦(Betula platyphylla)及银中杨(Populus alba×***)等林木。为了探讨欧洲白榆(Ulmus laevis)UlGLK基因的功能,为后续白榆的分子设计育种提供参考,以欧洲白榆为研究材料,开展UlGLK基因克隆及序列分析,筛选qRT-PCR分析用的内参基因,分析UlGLK基因的组织表达特性。研究结果显示,UlGLK基因的cDNA长度为1353 bp,编码450个氨基酸,与大麻(Cannabis sativa)、川桑(Morus notabilis)的同源性高。以白榆根、茎和叶组织cDNA为模板,根据Ubiquitin、Actin、Tubulin基因在上述3种组织中的表达水平,确定ubiquitin基因可作为后续qRT-PCR分析内参基因。UlGLK基因的组织表达特性分析显示,该基因在叶片组织中表达量最高,在根和茎组织中表达量较低。研究结果为欧洲白榆后续分子设计育种提供参考。

摘要：为了实现深海恶劣海况浮式生产储油卸油船的安全作业,本文设计一种考虑系泊缆线安全及推进器使用限制的抗饱和鲁棒动力定位控制器,与锚泊系统协同实现浮式生产储油卸油船定位的安全和精度要求。引入结构可靠性因子表征缆线安全,提出了一种基于结构可靠性因子的锚泊辅助动力定位滑模控制器,并分别采用双曲正切函数逼近饱和情况和设计饱和补偿辅助系统2种抗饱和策略改进控制器,以消除执行器输入饱和对控制效果的影响,在极短时间内使锚泊辅助动力定位系统达到安全作业的要求。实验结果表明:设计的2种抗饱和控制器都能够在恶劣海况下实现定位的安全和精度要求,且饱和补偿辅助系统的性能要优于双曲正切函数逼近饱和系统。

摘要：阐述了构成学在现代设计教育中的重要性,指出传统教学方法的利弊,探讨了构成学现代教学革新的方法,以推动构成学的教学与研究。

摘要：现代包装不仅仅一种保护产品的一样外壳,更多的是人们运用包装的形象及要素来象征性地表达对世界的看法,宣诉人们自身的情感,赋予包装更多的意义。

摘要：严肃游戏传播社会主义核心价值观的学习模式,是以移动互联的网络环境为依托、开放互动的学习平台为载体、海量共享的学习资源为内容、寓教于乐的游戏化学习机制为规则,创新与拓展社会主义核心价值观新媒体传播渠道与形式的全方位、立体化学习模式,为大学生群体带来自主性、互动性、趣味性的游戏化学习体验,有助于增强社会主义核心价值观新媒体传播与学习过程中的参与感、认同感和获得感。核心价值观传播路径的探索与创新任重而道远,构建严肃游戏传播核心价值观的学习模式,可以为学习模式创新核心价值观的传播路径提供有益的探索。

摘要：文章通过对现阶段国内玩偶形象设计、选材制作、市场销售、现阶段制约其发展的原因等几个方面进行分析,并结合国外玩偶形象设计创新的成功经验,对国内玩偶形象设计的发展趋势进行剖析与展望。