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检索条件"作者=张灼阳"

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病原生物学实验课中加强生物安全教学: 收藏
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引用; 《基础医学教育》2019年第2期21卷 135-137页; 作者：张灼阳袁臻东杨杨杨鹤萍赵蔚上海交通大学医学院实验教学中心上海200025; 为培养学生生物安全意识,养成正确的生物安全操作习惯,在病原生物学实验课中加强生物安全教学至关重要。文章立足学校和学科现状,从加强实验室建设、严格实验室管理规范、注重教师教育和培训以及强化生物安全知识和无菌操作训练等方面...; 为培养学生生物安全意识,养成正确的生物安全操作习惯,在病原生物学实验课中加强生物安全教学至关重要。文章立足学校和学科现状,从加强实验室建设、严格实验室管理规范、注重教师教育和培训以及强化生物安全知识和无菌操作训练等方面加强生物安全教学,取得良好效果。; 来源：详细信息评论

新冠疫情下对病原生物学生物安全教育的思考: 收藏
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引用; 《基础医学与临床》2020年第4期40卷 440-443页; 作者：张灼阳袁臻东杨杨杨鹤萍肖家祁赵蔚上海交通大学医学院病原生物学实验教学团队上海200025; 当前新型冠状病毒肺炎疫情形势严峻,国家已经意识到生物安全的重要性。本文从管理制度、硬件建设和软件建设等方面总结病原生物学教学实验室生物安全管理和教育的情况与经验。并通过对上海交通大学医学院临床八年制学生进行问卷调研,初...; 当前新型冠状病毒肺炎疫情形势严峻,国家已经意识到生物安全的重要性。本文从管理制度、硬件建设和软件建设等方面总结病原生物学教学实验室生物安全管理和教育的情况与经验。并通过对上海交通大学医学院临床八年制学生进行问卷调研,初步了解学生对生物安全知识学习方式的看法和生物安全知识掌握的情况。期望通过生物安全教育的思考,探讨病原生物学生物安全教育课程设计,提高医学生生物安全知识水平。; 来源：详细信息评论

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