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“三全育人”视域下高等医科院校康复物理治疗专业课程思政建设探究
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《西部素质教育》2025年 第4期11卷 45-49页
作者:郭贞峰 张焯鹏 施凯 黄涛 纪双泉 伊力法特·安尼瓦尔 罗子芮 锐科广州医科大学第五临床学院广东广州510700 
文章首先阐述了“三全育人”视域下高等医科院校康复物理治疗专业课程思政建设的要求,然后论述了“三全育人”视域下高等医科院校康复物理治疗专业课程思政建设路径,包括加强顶层设计,凸显课程思政内涵;以课程为载体,创新育人渠道。
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