摘要：使用动漫化语言进行敕勒川非物质文化遗产视野下的民族服饰文化创意产品研发,立足敕勒川地区视角尝试打造专属动漫IP形象,并结合56个民族非遗民族服饰进行一系列延展及应用设计,拓宽产品的种类和形式,探索开发模式,助力敕勒川文化品牌打造,力求为地方特色旅游产品的市场提供高辨识度产品。

摘要：当今中国,高等职业教育是未来重要的教育导向之一,将职业教育做好、做优、做大,为国家培养更多的实用人才是高等职业学院的核心工作。高等职业院校的目标是培养有思想、有技术、能够快速适应社会需求与工作岗位要求的优质职业技术人才。因此,优质高等职业教育中的实训部分一定是有社会价值、有实际意义和训练成果的,其应用实训命题需要能够与市场需求接轨。政、企、校三方合作,将莫尼山非遗小镇命题引入内蒙古呼和浩特职业学院广告艺术设计专业课程应用实训中进行专业教学模式研究,可以同时兼顾教学需求与市场需求,使接地气的应用实训练习有可能成为落地项目助力城市发展。

摘要：文章以动漫化语境下的内蒙古草原特色文化为课程要素,进行高等学校艺术教育资源库中微课的研究。旨在突出地方特色,以期其辨识度能够解决内蒙古地区高等学校艺术教育资源库微课建设中特色化、本土化弱的现状,实现手段不够新颖的问题,弥补由于地区不够发达而造成的艺术设计专业微课水平落后现象。

摘要：笔者以伊克召为例,讨论了内蒙古宗教文化在其旅游产品中的研发特色,探讨以伊克召为例的地方民族特色旅游产品的现状,归纳其特色文化元素,并结合一些新的表现方式来研发具有其特色和代表性的伊克召特色旅游产品。

摘要：乡村小规模学校起着“教育兜底”、促进教育公平的作用,长期存在于我国社会发展中。运用CiteSpace和计量模型实证分析政府驱动力、社会推动力和需求牵引力对乡村小规模学校发展的影响。结果显示,研究学者单点突出,精英团队尚未形成,核心作者中心性尚未凸显;研究机构呈集中化趋势,跨学科、跨领域研究较少,学科交叉融合度低;研究前沿呈现由“点”向“面”的发展态势,政策对其影响大;政府驱动力中的师资投入、社会推动力中的研究学者和需求牵引力中的教育结果对乡村小规模学校发展具有显著促进作用,而教育投入、研究机构、研究前沿等对其作用不显著。因此,应通过加强顶层设计、培养研究智囊团、推进师资投入供给侧结构性改革、提高教学质量,以促进“小而美”乡村小规模学校的建设进程。