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试论跨学科视角下的高中物理作业设计
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《物理教师》2024年 第6期45卷 12-16页
作者：张焱颉 姚华鑫 杨师杰 施生晶青海师范大学物理与电子信息工程学院青海西宁810008 北京师范大学未来教育学院广东珠海519087 北京师范大学物理学系北京100875 三明市第二中学福建三明365000 
新课标下,跨学科方法愈发成为高中物理教育的重要组成部分.作业在跨学科教学中扮演着重要角色,不仅能评估学生学习成果,还能激发学生的思考和兴趣.基于此,作业设计应侧重知识整合与应用、批判性和创造性思维、沟通与协作以及道德意识和...
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